[其它课程]绿色植物的呼吸作用.ppt

* * 知识回顾 光合作用的公式： 光二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的动力是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的物质转变是 6.光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳，水 太阳光（光能） 有机物，氧气 无机物 有机物 光能 化学能 七年级生物上册 第五章 绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡 第2节　呼吸作用 猜想：哪只老鼠先死呢？ 甲 乙 一、观察植物的呼吸现象 四小时后 演示实验1 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高 萌发的种子放出了热量。 实验现象： 实验证明： 1、分析实验现象，你得出的结论是什么? 　 2、煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用? 讨 论 （萌发种子进行呼吸作用时产生热量） （没有生命活动，不能进行呼吸作用） 联系实际，请你建议 　　刚收的谷子堆在家里，时间长了谷子堆里热乎呼的，你知道这是为什么吗？你还能告诉农民伯伯如何存放谷物比较好吗？ 有趣的小实验 A B 用嘴吹气 用注射器注射空气 澄清的石灰水 澄清的石灰水 浑浊的石灰水 实验结论： 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊 1、实验材料 煮熟后冷却至室温的绿豆， 萌发24小时的绿豆 2、实验用具和试剂 玻璃瓶、软木塞、试管、烧杯、漏斗 导管、石灰水 演示实验2 演示实验2 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 演示实验2 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳. 萌发的种子释放出二氧化碳。 实验现象： 实验证明： 讨 论  1、请说出演示实验中乙瓶的作用。 2、分析实验现象，你得出的结论是什么? （对照） （萌发种子进行呼吸时会释放 二氧化碳气体）  1、实验材料 煮熟后冷却至室温的绿豆 萌发24 小时的绿豆 2、实验用具和试剂 玻璃瓶、软木塞、 蜡烛 演示实验1 萌发的种子 煮熟的种子 演示实验3 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。 甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了 实验现象： 实验证明： 认真思考 1、请说出演示实验中煮熟种子的作用。 2、你在实验中观察到什么现象？ 　 3、分析实验现象，你得出的结论是什么? （对照作用） （装有萌发种子的蜡烛熄灭） （萌发种子呼吸时要吸收氧气） 知识小结 通过上述实验的结果表明： 萌发种子进行呼吸时，不但会产生热量，而且还要吸收氧气释放出二氧化碳。 总述：通过实验我们知道，植物体在进行呼吸作用时，要分解有机物，吸收氧，放出二氧化碳。 走进生活，知识激活 　　好多家庭的卧室里喜欢摆放几盆花，你家的卧室摆放了吗？你能不能利用今天所学的知识分析在卧室里养花的优缺点，并提出科学的作法． 那呼吸作用的概念是什么呢？呼吸作用的公式该如何表达？呼吸作用的意义是什么呢？ 呼吸作用概念： 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来 ，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 场所：呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行 实质：有机物分解释放能量 植物的呼吸作用 植物细胞都能进行呼吸作用 注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。 1.种子的细胞时刻进行呼吸作用 2.植物体所有器官也都进行呼吸作用 呼吸作用和光合作用有哪些相同之处和不同之处？ 光合作用 呼吸作用 进行场所 对光的需求 物质变化情况 能量变化情况 联系 含有叶绿体的细胞 所有活细胞 在光下进行 有光无光都进行 有机物分解成无机物 无机物合成有机物 储存能量 释放能量 对立统一， 相互联系 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系 记住： 晚上要把室内的植物搬走啦。 * *