[初三政史地]2012年政治中考时政热点讲座安徽.ppt

处理课标、考纲与教材的关系 《课程标准》是国家指导课程教学、评估、考核以及规范教材编写与审查的规章，是教材编写和教学的依据，是教材的本源。因此复习时我们还要多看课标，课程标准每看一次，都会有新的收获。它对我们把握教材的知识体系、领悟教学活动开展的方法、特别是中考的考核形式都有方向性的指导。 而考纲是指导中考命题及指导我们复习的纲领性文件。它为我们提供考试的范围和考点、对考生的能力要求、命题的原则和要求、试题的基本技术指数及题型示例等重要信息。 前述删除的内容，肯定不考，那我们在复习时就可以一定程度上减轻学生的负担；而新增加的内容，我们要引起重视，尽管增加的内容未必一定会考到。 另外我们还可以从考纲中捕捉到一定的考核题型转换的信息。 处理好复习资料、教材与中考的关系 中考的开卷方式催生了大量的复习资料，适量复习资料的指导是必要的。但资料的繁杂如果任凭学生自己去消化，效果就要大打折扣，所以老师要帮学生准确地处理好资料和教材之间的关系。 一般而言，教材是以知识来链接素材，而资料是以素材来链接知识。教材基本都是以围绕某一知识体系来编写的，在学习过程中，我们基本上是用各种教育资源来帮助我们消化教材知识，在这一过程中，各种课程资源的目的是为了有效地实施课程目标。 几乎所有的资料都是以专题素材的形式来编写，并且从专题素材中来挖掘考核知识点。例如“建党九十年 辉煌成就展”的专题，就是以专题的素材来挖掘考核的知识的，围绕这一专题，我们可以考很多的知识点，它甚至可以涵盖整个初三的政治内容。其实所有资料的编写和教材编写的逻辑顺序不一样，但它们都遵循了政治学科的基本逻辑规律（是什么、为什么、怎么做），这样的压缩不仅可以让学生更好地理解教材的知识点，培养学生理解问题解决问题的能力，还可以在中考中让学生迅速地读懂卷面考核的形式、比较准确地把握考题的答案。 19、全国两会及地方两会 从两会召开代表委员参政议政行使职权可以联系的知识有：我国的国家性质；我国根本政治制度和基本政治制度；我国公民的政治权利；社会主义民主政治建设。 从政府工作报告对2011年工作回顾可以联系到：党的性质；改革开放；中国特色社会主义道路。 从政府工作报告2012年工作总体部署可以联系：我国现阶段主要矛盾；基本国情、国策和战略；公平正义；共同富裕；建设中国特色社会主义；民族团结、祖国统一；“三个代表”重要思想；我国基本经济制度和分配制度；公民权利；科学发展观；依法治国、依法行政；自主创新。 从两会召开的背景和国际环境可以联系：自信自强；全面建设小康社会；民族精神；机遇与挑战、构建和谐社会与和谐世界。 我们青少年要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。经常登录新闻网站，了解国家大事；踊跃参与在线访谈，学会利用博客、微博和电子邮件与代表委员、国家有关部门沟通；学会运用所学知识为党和政府提出一些可行性建议。 20、全面建设征信系统，全面加强诚信建设 国务院总理温家宝10月19日主持召开国务院常务会议，部署制订社会信用体系建设规划。 诚信缺失、不讲信用，不仅危害经济社会发展，破坏市场和社会秩序，而且损害社会公正，损害群众利益，妨碍民族和社会文明进步。当前社会诚信缺失问题依然相当突出，商业欺诈、制假售假、虚报冒领、学术不端等现象屡禁不止，人民群众十分不满。各级人民政府要通过完善制度、加强教育，努力营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境，使诚实守信者得到保护、作假失信者受到惩戒。 “十二五”期间要以社会成员信用信息的记录、整合和应用为重点，建立健全覆盖全社会的征信系统，全面推进社会信用体系建设。主要任务：加快征信立法和制度建设。抓紧制定《征信管理条例》及相关配套制度和实施细则，制定信用信息标准和技术规范。 注意事项： ①关注模块提示词（栏目主题）。政治试卷一般情况下都是以模块形式呈现，很多模块的提示词为我们指出了答题的方向。 ②准确提取信息，分清层次，注意关联。开卷考试越来越注重对学生提取信息能力的考核。一般要整体把握，弄清材料呈现了几层信息，各层信息间的关系是什么，关键信息是什么。 ③强调审清题意，准确切入答案。提取信息是第一步，接下来要审清题意，看懂题目问我们什么，不要答非所问。 ④语言学科特色，布局合理美观。答题语言不仅要体现政治学科正确的价值观，还要用学科语言来严谨回答，体现学科特色。同时布局答案时还要注意美观，避免非智力性丢分。 ⑤答案层次清楚，提示词语明显。政治答案涉及到的知识点比较多，所以要分清回答的层次，最好用序号表明，分角度回答时应尽量用提示词语。 七、2012年思想品德开卷考试 复习及应考对策 （一）零散知识系统化，关注教材，过好基础关 由于思想品德开卷考试时可以携带教材和现