[初三理化生]九年级化学绪言.ppt

九年级化学 联系生活 请同学们从以下几方面来讨论化学在生活中的应用 衣 食 住 行 医药 农业 由此可见，化学与我们的生活是密切相关的，那我们学习这门课程有什么用处呢？我们可以通过几个简单的例子来了解化学的重要性 生活实例 蒸馒头 “鬼火” 情报传递中的应用 实验室中“魔棒点火” 以上这些问题在我们初中的化学课程中都会得到解答，我们说了这么多跟化学有关的知识，那么化学究竟研究的是什么？ 知识点一 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 化学发展史 我国劳动人民对古代化学的贡献 公元前1600年开始冶青铜器 春秋战国时期懂得冶铁炼钢 我国古代四大发明中有两项化学成就 火药和造纸 近代化学 三位科学家的贡献 英国科学家道尔顿提出了近代原子学说 意大利科学家阿伏伽德罗提出了分子学说 俄国科学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表 现代化学 不满足于发现新元素，而是合新分子 化学的作用 可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向对人类有利的方向发展。 可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质。 可以帮助人们研制新的材料、研究新能源、研究生命现象、合理利用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产、促进人体健康等。 有利于人们学习和研究其他学科或领域。 怎样学好化学 树立信心 加强记忆 认真实验 良好的思维习惯 学好其他学科 误区警示 对“绿色化学”概念的理解 “绿色化学”是指： （1）、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； （2）、在无毒无害的条件下反应，以减少废物向环境的排放； （3）、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被转入产品中，实现“零排放”； （4）、生产出有利于环境保护、社会安全和人体健康的环境友好产品。 化学研究的范畴 如：通过化学规律，利用现有物质开发新能源，解决能源的不足；生产有特殊用途的新物质，提高人类的生活质量；环境污染主要是由于化学工业生产中排放的废气、废水、废渣造成的，治理污染还需要通过化学方法来实现，属于化学研究的领域；而有关把“飞船”送入轨道、指南针的发明、生命的过程的探索等属于物理、生物研究的领域。 知识回顾 化学的研究对象 三位科学家及其贡献 　　4、利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。 　　近年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 * * 九年级化学 　　人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。 越王勾践剑 古代化学 仰韶文化人面鱼纹盆 西汉彩绘骑兵陶俑 清乾隆珐琅彩人物图瓷瓶 　　原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 道尔顿 阿伏加德罗 　　1869年门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。 门捷列夫像 　　到20世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种，使人类得以享用更先进的科技成果，极大地丰富了人类的物质生活。 耐高温纤维制成的消防人员的服装 玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧 镍钛记忆合金“花瓣”在相应的温度下慢慢绽放 总之： 　　化学就是要研究物质及其变化。化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。 　　化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量。 　　1、利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量； 　　2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 　　3、利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件； 高分子人造血管