[初中作文]语言提升1.ppt

比较以下几个写“阳光·校园”的句子： 早上太阳出来了，校园里每一个角落都是红彤彤的，新的一天就这样开始了。 简单的叙述，平平淡淡。 清晨一缕阳光洒遍了校园的每一个角落，顿时，处处都充满了青春的活力。 有描写，稍好。 清晨，阳光和着微风，像长出了一双脚，跑遍了校园的每一个角落，温暖得使人倍感力量。 采用拟人手法，形象生动。 柔和的晨曦在校园的每一个角落跳动着，其中似乎含有一种淡淡的无名的香气，教人陶醉不已，草草木木在香味中生长出种种温馨的情怀。阳光照耀着整个校园，把那充满哲理的光辉洒向每一个学子。 运用各种感官去感受，有韵味。议论+描写+抒情，富含哲理。 船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。 船头飞溅起雪白的浪花，哗啦哗啦地唱着欢乐的歌。 书的封面画着一朵金色的向日葵，书的名字叫《死亡日记》。 金色的向日葵正在肆意绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望，那书的名字却令人触目：《死亡日记》。 老师接过试卷看了起来，然后就详细地给我讲起来，一会儿，我就全部都搞懂了。 老师接过试卷，认真而仔细地看着，镜片后面仿佛蕴藏着智慧的光芒。老师娓娓道来的的话语如一泓清洌的甘泉，滋润了我干涸的心灵。 将句子进行扩展，加修饰语、进行联想，再用比喻句使之具体生动。 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。 当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。 原句的“美丽”是抽象模糊的。改句用“枫树”、“梅花”和“真金”来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”的含义，具体可感，有了一种盎然的诗意，语言就有了表现力。 仿佛是一夜之间的事．十五岁款款地走到了我的面前，让我捉摸不透。十五岁是一朵花，慢慢赏来，粉嫩嫩，芳幽幽；十五岁是一首诗，轻轻吟来，慢悠悠，意绵绵；十五岁是留在相册里的绚丽容颜，笑盈盈，光烛烛。审视着这道由近百张照片连缀而成的十五年的生命轨迹，我的心潮久久难平。 运用“粉嫩嫩’’、‘‘芳幽幽’’、‘“慢悠悠’’、‘‘意绵绵”等叠词，反复描绘十六岁花季的美妙与灿烂。如诗如画，五彩斑斓。 清清的湖水中，蓝蓝的天空下是我多姿的生活，生活中的一个个亮点，串成了空前晶莹透亮的风铃，在柔柔的月光中，随风摇响，叮当，叮当…… “清清” 、“蓝蓝”、 、“柔柔”是叠词，增加词语的韵味，景物描写再加上拟声词“叮当”，在描写风铃上有很好的烘托效果。 庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，像梦的碎片一样。 春天，杨与柳都已翠叶青青，洋槐才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝。 3 ．用好四字词展示丰赡典雅 梅花斗雪，独立寒冬，那是相信自己能迎来春天；雨声潇潇，花木入梦，那是相信自己能等到彩虹；江河咆哮，一泻千里，那是相信自己能顺利入海；孤云出岫，一无所系，那是相信自己能化作彩霞。 四字词汇，比较凝练，言简意赅，有古典意蕴，增加文学色彩。 山那边，枫叶红了，红嘴玉在幽深深的枫树林里歌唱。秋天的夜晚，一条悠长悠长的小路，镀满银色的月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而归。密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠竹林边的小山塘，汪绿汪绿的水泛着银光，竹林那边，桂花正浓…… 鲜明节奏感的叠字写出景物特征，含有各种色彩的词语讲究了语言绘画美，使文章的意境如此优美。 5．词语要含蓄，富有哲理： 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者给生活奉献的是甜美的蜜糖，虚度者留下的是一堆毫无用处的垃圾。 哲人和庸人虽然都在人世间生活，但一个在思考，一个却在蹉跎。思考者给人类留下的是智慧的结晶，蹉跎者留下的是一串杂乱无章的脚印。 有些人学识非常渊博，但仍然谦虚恳学，勤学好问。而有些人不学无术，却自以为是，反而不学也不问。 学识渊博的人懂了还要问，不学无术的人不懂也不问。 6.加修饰语扩展语句，使