[初二理化生]第三单元第三章第二节 水分进入植物体内的途径2.ppt

高效展示、点评 要求： 1.整理导学案,小组长督促检查整理情况。 2.分类整理记忆基础知识。 【当堂检测】 1、根吸收水分和无机盐的主要部位是 A 、根冠 B、伸长区 C 、分生区 D、成熟区 2、年生的木质茎能逐年加粗是由于 A、韧皮部细胞不断分裂 B、木质部细胞不断分裂 C、形成层细胞不断分裂 3、带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是 A、筛管 B、茎全部 C、形成层 D、木质部 小组实验：横切面展示 小组实验：纵剖面展示 导管 导管 筛管 形成层 水分和无机盐 上端 下端 水分是在植物茎内通过木质部中的导管,由植物体的下端向上端运输 讨论1总结：水分的运输途径 土壤中的水分 根毛 根中导管 茎中导管 叶和植株各处 认识导管和筛管 导管 筛管 导管和筛管有哪些不同的地方? 主要存在的位置 运输的物质 运输方向 导管 木质部 水,无机盐 从下到上 筛管 韧皮部 有机物 从上到下 树皮 讨论5 树皮内侧是韧皮部，剥去树皮，其中的筛管被切断了，以致剥去树皮的上方筛管中的有机物不能向下运输，于是堆积成了瘤状物。 如果环割面积太大，环割下方没有树叶进行有机物的制造,小树根系长期得不到有机物供应，整个小树也会逐渐干枯死亡。 内侧是韧皮部 这样的做法对吗?如果你看到这种情形你会怎么办? 会导致树茎的有机物运输受到阻碍,从而影响植物的生长. 学 习 目 标 1、说出大量根毛对植物吸水的意义。 2、说明水分在植物体内的运输途径。 初步了解茎的结构和各部分的作用。 3、运用有关绿色植物吸收水和运输水 的器官特点的知识，解释生活和 生产中的相关现象。 我的知识网络图 水分进入植物体内的途径 根适于吸水的特点：成熟区有大量根毛，扩大了吸水面积 水分的运输途径 1茎的结构：树皮（韧皮部），(形成层)，木质部，髓 2导管，筛管的区别 3水分运输的途径：土壤中的水分----根毛-----根内导管----茎内导管 ----植株各处 有效训练 反馈矫正 4．关于水分进入植物体并在植物体内输导的叙述正确的是 A、成熟区细胞→成熟区导管→茎导管→叶导管 B、成熟区导管→根毛细胞→根导管→茎导管 C、根毛细胞→成熟区导管→根导管→茎导管→叶导管 D、根导管→茎导管→叶导管 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二节 水分进入植物体内的途径 名民中学：杨惠宁 在生活中,我们知道 ,移栽植物时,如果根损伤太多,植物往往不易成活.有些植物可以用枝条扦插,扦插后的枝条也只有长出根来才能成活, 那么,根有那些适于吸水的特点呢? 我们先来回忆根的结构 成熟区 保护作用 细胞分裂 细胞生长 吸收水分 和无机盐 复习 根尖的结构 学 习 目 标 1、说出大量根毛对植物吸水的意义。 2、说明水分在植物体内的运输途径。 初步了解茎的结构和各部分的作用。 3、运用有关绿色植物吸收水和运输水 的器官特点的知识，解释生活和 生产中的相关现象。 自主学习 要求： 1、把重点的内容用红笔画出来，并将不理解的知识作标记，以便讨论时重点突破。 2、完成讲学稿上自主学习的内容。 自主学习评价 优秀小组:第 1 组，第 3 组，第 5 组！ 优秀个人:周致远，周博谦，李昕璇，丁倩，曾桃源，曾丽，钟妙，胡宇，刘琪，伍成龙，肖赛，赵阳健 祝贺他们！其他组加油！ ★1、植物吸收水分的主要部位是_____ 的 ★2、木本植物茎在__________和__________之间有形成层细胞，它向外分裂产生__________，向内分裂产生__________。通过形成层不断分裂，可以使植物的茎不断长粗。 草本植物的茎中没有 层，因而不能长得很粗。 ★3、