[医学]药学09药贸、管理微生物学课件.ppt

微生物学 大学生学什么 将来做什么 怎样学 学什么 1、专业知识：知识框架、主干课程、工具课 2、做人：自强、诚信、阳光、危机意识 3、思维方式：概括、提炼、推理、关联、创新 药学专业简介： 药学专业简介 培养目标：培养从事一般药物制剂，鉴定及临床合理用药等工作的药师。 培养要求：掌握药剂学、药物分析、药理学的基本理论和实验技能；毕业后能够从事药物剂型的设计和制备，药物及其制剂的分析检验和临床合理用药等工作。 学生应获得以下知识和能力： 1、药物化学和生药学的基本知识，药物的结构和性质与生物活性的关系，临床用药的基本知识； 2、药物剂型与制剂的设计、制备原理及制备技术； 3、药理学的基础理论和基本实验技术，药物及制剂的药理筛选方法； 4、药物的鉴别、检察及含量测定的原理、方法和技能； 5、药物制剂分析，体内药物分析和药物评价的基本方法； 6、药政管理和药事法规的基本知识。 主干学科：化学、药学（生物学） 主要课程：分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、药物代谢动力学、药事管理、临床医学概论（微生物学与免疫学、生理学等） 修业年限：4年 授予学位：理学士 主要工作去向：各药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校及药品流通企业 相近专业：药物制剂、药学分析 我国每一万人口有药师0.45人（1988） 印度 0.8 日本 10.2 专业面较宽的通用专业 高层需通专结合、基层需通 做什么 社会需求：专业背景（药学）、自我更新知识能力 科研、技术服务、销售 怎样学 书本、人、社会、 学一门课的流程：预习-听课-复习-考试 推荐的学习方法：用心学 拿到教材先泛读（2天）-认真听课-复习时要精读（3-5天）-做思考题-背-再次精读-考试 关键：不要一遍一遍泛读，要用心精读，读一段后要留些时间闭上眼睛想想。 本课程安排 药学（国际医药贸易）09（1）、（2） 1-15周：理论课每周1次（3学时）（45学时）星期四上午1-3节;1-304 药学（医药事业管理）09（1）、（2）1-15周：理论课每周1次（3学时）（45学时）星期四下午 6-8节；1-302 分散考：16周上课时间？ 教学文件 教学进程，免疫学基本理论和基本技能训练、微生物学基本理论和基本技能训练，课件 微生物学与免疫学 绪论（1学时） 第一篇 免疫学基础（14学时） 第二篇 微生物学基础（15学时） 第三篇 常见的病原性细菌和病毒（6学时） 第四篇 微生物学在药学中的应用（9学时） 微生物学与免疫学绪论 第一节 微生物学与免疫学 第二节 微生物学和免疫学的发展简史 第三节 微生物学与免疫学和药学的关系 第一节 微生物与免疫学 一、微生物与免疫学 二、免疫与免疫学 微生物：一大群微小生物的总称。 免疫：指机体免疫系统识别抗原，并通过免疫应答排除抗原性异物，以维持机体内环境平衡的功能。 一、微生物与免疫学 （一）微生物的特点 （二）微生物作用 （三）微生物学 （四）微生物的分类 （一）微生物的特点 （1) 单细胞或细胞群体形式存在； （2）体积小、比表面积大、代谢能 力强、生长繁殖快； （3）易变异、适应性强； (4) 种类多、数量大、分布广。 {难培养（未知）微生物概念} （二）微生物作用 有益方面：物质循环、工业、农业、医药工业等应用、正常菌群。 有害方面：病原微生物、物质腐败。 （三）微生物学 微生物学：研究微生物的形态结构、分类、生理代谢、遗传变异、生态分布和微生物与人类、动植物的关系的学科。 微生物学的分科：据研究性质、应用范围、研究对象等分科 （四）微生物的分类 1、微生物的分类依据：特征相似性、系统发育相关性 2、微生物的三大类型：非细胞型、原核细胞型、真核细胞型 3、细菌的命名：种、型、株概念（见第八章第九节） 1、微生物的分类依据： 特征相似性：形态、生理生化、生态学、抗原、遗传学、化学组成等 系统发育相关性：遗传物质 2、微生物的三大类型： （1）非细胞型微生物：病毒 （2）真核细胞型微生物：真菌、原 虫、单细胞藻类 （3）原核细胞型微生物：细菌、放线菌、螺旋体、支原体、 衣原体、立克次体 病毒 细菌 3、细菌的命名： 种、型、株概念（见第八章第九节） 二、免疫与免疫学 （一）免疫与免疫功能 （二）免疫学及其分科 （一）免疫与免疫功能 免疫：指机体免疫系统识别抗原，并通过免疫应答排除抗原性异物，以维持机体内环境平衡的功能。（正