[工学]模拟电路实验指导书.doc

模拟电路实验指导书 信息技术学院 20011.9 实验教学的基本要求 电路课（分析、基础）具有很强的实践性，通过实验教学使学生掌握基本实验技能，并培养学生实验研究的能力，综合应用知识的能力和创新意识。具体要求如下： 正确使用常用电子仪器，如电工技术实验装置、示波器、函数发生器、数字万用表、稳压电源等。 掌握基本的测试技术，如测量电压或电流的平均值、有效值、峰值、信号的周期、相位、脉冲波形参数，以及电路的主要技术指标。 能够根据技术要求设计小系统，并独立完成组装和调试。 具有一定的分析、寻找和排除电路中常见故障的能力。 具有一定的处理实验数据和分析误差的能力。 具有查阅电子电路元器件手册的能力。 能够独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。 实 验 规 则 为了顺利完成实验任务，确保人身和设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则。 实验前必须充分预习，完成预习报告。 使用仪器、设备前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。 实验时接线要认真，相互仔细检查，确认无误才能接通电源。初学或没有把握时应经指导教师审查同意后才能接通电源。 实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味），应立即关闭电源，保持现场，报告指导老师。找出原因、排除故障并经指导老师同意才能继续实验。如果发生事故（例如原件或设备损坏）应主动填写实验事故报告单，服从实验室和指导教师对事故的处理决定（包括经济赔偿），并自觉总结经验，吸取教训。 实验过程中需要改接线时，应关闭电源才能拆、接线。 实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形及其现象）。所记录的实验结果必须经过指导教师审阅签字后才能拆除实验线路。 实验结束后，必须拉闸，并将仪器、设备、工具、导线等按照规定整理好，才能离开实验室。 在实验时不得作与实验无关的事情。进行实验课以外的实验，必须经指导教师同意。 遵守课堂纪律，不乱拿其他组的仪器、设备、工具、导线等，不在仪器设备或桌上乱写乱画。保持实验室内安静、整洁、爱护一切公物。 实验预习要求和实验报告要求 实验预习要求： 实验前应阅读实验指导书有关内容并做好预习报告，上实验课时应携带预习报告。预习报告包括如下内容： 实验电路及其有关参数。 与实验内容有关的分析和计算。 实验电路的测试方法以及本次实验所用仪器的使用方法和注意事项。 实验中所要填写的表格。 回答教师指定的预习思考题。 实验报告要求 实验报告应简单明了，并包括如下内容： 实验原始记录：包括实验电炉、实验数据、波形、故障及其解决办法。原始记录必须有指导教师签字，否则无效。 实验结果分析：对原始记录进行必要的分析、整理。包括与估算结果的比较，误差原因和实验故障原因的分析等。 总结本次实验中的1~2点体会和收获。如实验中对所设计的电路进行修改的原因分析、测试技巧或故障排除的方法总结、实验中所获得的经验或可引以为戒的教训等。 预习报告和实验报告一并交予指导教师批阅。  目 录 实验一 常用电子仪器的使用 1 实验二 晶体管共射极单管放大器 7 实验三　差动放大器 15 实验四 负反馈放大器 20 实验五 集成运算放大器的基本应用 24 实验六 RC正弦波振荡器 30 实验一 常用电子仪器的使用 　　一、实验目的 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 　二、实验原理 　　在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 示波器 示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。现着重指出下列几点： (1)、寻找扫描光迹 将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。②触发方式开关置“自动”。③适当调节垂直（）、水平（）“位