[政史地]第九课唯物辩证法的实质与核心.ppt

?　易错点3 不能区分主次矛盾和矛盾的主次方面　　 3．一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是(　　) A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 B．矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化 C．不同事物拥有不同的矛盾 D．感受不同，人们对同一事物的认识就不同 高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦 　[点拨] 区分二者的技巧在于：(1)看外延。主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的；矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的矛盾双方相互比较而言的。 (2)看方法论。主次矛盾的关系原理要求我们做工作要集中力量找出主要矛盾，从而找到解决复杂问题的关键；矛盾主次方面的关系原理要求我们要正确认识事物的主流和性质。(3)看关键词。主要矛盾多用重点、关键、中心、主导、重中之重、第一要务、主题等词语；矛盾的主要方面多用主流、主体、性质、实质、方向、本质、多数、总的看、利弊、优劣、大局等词语。 [解析] 人在饥饿时，生存是主要矛盾，发展是次要矛盾，饥饿问题解决后，发展问题就上升为主要矛盾，A正确。B、C、D与题意无关。 高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦 1．猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西……由此可见，矛盾双方(　　) A．对立是绝对的、有条件的 B．统一是绝对的、不变的 C．就是相互排斥、相互对立的关系 D．相对应而存在，相斗争而发展 [解析] 猫和老鼠的关系体现了矛盾双方的既对立又统一的关系，D正确。A、B、C说法都错误。 我不相信你会失败 2．与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是(　　) A．旁观者清，当局者迷 B．失之东隅，收之桑榆 C．差之毫厘，谬以千里 D．祸兮福倚，福兮祸伏 [解析] 本题解题的关键在于准确解读引文和 漫画信息。A项认为局外人清晰地看待问题，当事人往往会迷惑，体现了矛盾的统一性。B项比喻在某一方面有所失败，但在另一方面有所成就，体现了联系的复杂性。C项是指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误，体现了量变与质变的关系。D项的意思是祸与福互相依存，可以互相转化，体现了矛盾的同一性。漫画中的“东”“西”是一对矛盾，二者相互依存，D项符合题意。 高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦 3．中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是(　　) A．把握主要矛盾才能抓住问题关键 B．从整体着眼才能把握局部的性质 C．矛盾同一性和斗争性相互依存 D．矛盾普遍性和特殊性相互联结 高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦 [解析] 把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性体现了矛盾的普遍性，在对“类”有了认识之后，“引而伸之，触类而长之”体现了在普遍性的指导下分析矛盾的特殊性。本题选D。 我不相信你会失败 第九课：唯物辩证法的实质与核心 我不相信你会失败 　　 考纲概览 　1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性 　2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系、具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一、马克思主义普遍原理与中国实际相结合 1．立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的矛盾观”为主线，立足矛盾概念，分析了矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性。立足用对立统一的观点看问题，主要分析了一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论相统一等矛盾分析法。 2．立足单元与教材结构：唯物辩证法是研究世界状况的。联系和发展从表层回答了世界的存在状况，而矛盾的观点则从深层揭示了出现这一状况的根本原因。如图： 高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦 联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 高考非儿戏，刻苦未必成功，成功必须刻苦 3．本课时的核心在于凸显矛盾分析法，在复习备考中， ①结合包容性增长理念、社会公平