[教学研究]班班通教学软件使用方法.doc

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[教学研究]班班通教学软件使用方法

班班通教学软件使用方法 目前,分配每个教师的账号、密码未到,但培训工作必须提前,否则九月份开学后项目学校的教师无法运用班班设备进行教学。请将这些资料发到项目学校的每个教师手中,让他们先了解该软件的使用方法。 一、优课帐号激活流程 1、登录明博教育网。/ 2、在导航菜单栏中选择优课系统 3、鼠标左键单击进入优课系统登录界面 输入分配的账号、密码进行注册 4、登入成功之后进入账号信息录入界面 下面是正确填写示范。 5、填写完成时候使用鼠标左键单击确定,获得如下提示 6、打开网页浏览器,进入网络邮箱 进入优课账号激活链接相关邮件 7、网页将自动跳转到优课系统网站并提示更改密码 优课客户端软件UCLearning2.1.19311 更新日期:2011-12-31 大小:84MB 支持系统:XP(32位)/WIN7(32位) 若您使用的是XP系统,需要下载安装.NET Framework 2.0组件(22.4M)若已经安装则无需再下载 9、下载完毕后找到客户端压缩包 10. 双击客户端压缩包弹出下图, A、单击解压到,迭择U盘,取名,例:8899下图 B.例:打开8899文件夹下图 C.例:打开UCLearning文件夹下图 D.例:打开UCLearning文件夹下图 11、下图 A、填写分发的帐号或注册时的邮箱和密码只能填写新密码(自己确认的密码) B、在下次登录前打勾 12、硬件绑定 注意! A、一般一个帐号只能绑定2个硬件,建议老师一个绑定2GB以上U盘,可以使用U盘进行多个教室的优课系统软件的使用,一个绑定自己的电脑。 B、根据授权的教材册数下截自己所需的教材, C、支持30天客户端离线登录,每30天,需要连接网络进行一次数据更新,再次更新数据后客户端可继续离线登录。 二、优课数字化教学应用系统 认识优课 “优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准教材,整合与教材配套的教学资源、数字化教学工具及资源管理平台于一体的数字化教学应用系统,为学校构建智能、高效、开放的教学平台,实现教育资源流通与共享。符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中所要求的“促进教育内容、教学手段和方法的现代化,推进数字化校园建设,以教育信息化来推进教育改革”。 “优课数字化教学应用系统”是一套专为数字化教学设计的,集数字化教材、配套教学资源、数字化教学工具以及资源管理平台于一体的教学应用系统。具备四大功能: 数字化教材功能 获得国内主流教材出版社正规授权,阅读时提供目录导航、拖拽翻页、热区翻页、书签检索等多种浏览方式、并提供批注功能,方便课堂使用。 数字化备课功能 内嵌资源有哪些信誉好的足球投注网站引擎,可提供资源智能分类有哪些信誉好的足球投注网站,并可把资源添加到教材任意位置,支持教师添加、编辑个性化资源,并通过同步网络资源平台,实现资源共享与共建。 数字化教学功能 提供幕布、随写板、黑板、学科工具、备授课工具等,丰富课堂教学手段,轻松整合教学资源,准确掌握学生学习情况,提高课堂教学效果。? 资源管理功能 教学资源的归纳整合,以及分类检索,资源的导入与导出,上传与下载等功能,方便教师跨环境,跨平台实现教学应用。 “优课数字化教学应用系统”在教学中的应用,将有效整合多媒体教学设备,提升多媒体教学设备的使用率,节省教师备课时间,提高课堂教学效率,提升教学效果。依托校园网络实现教学资源共享,帮助用户走出“信息孤岛”的困境。 软件页面介绍 打开软件后,即进入了软件的主体界面,下图来看看软件界面是如何构成的,如图: ?A:个人信息??? B:上次阅读??? C:我的书架??? D:优课书店??? E:书架 产品图例 登录 1.?? 联系所在的机构或学校的管理员,获得帐号和初始密码。 2.?? 输入域名: ,填写个人信息并修改密码,激活帐号。 帐号激活后,在激活完成页面下载客户端或者登录下载客户端。 3.?? 客户端下载至本地,启动客户端。在登录界面输入帐号和新密码,点击“登录”。 4.?? 首次登录该客户端,系统提示“您尚未在该客户端绑定硬件授权,是否现在进行绑定?”,选择“是”,进行该帐号与计算机或移动存储设备的绑定。选择“否”,放弃此次绑定。系统为每个用户提供固定的硬件授权数量,每台计算机或移动存储设备将消耗一个硬件授权。 5.?? 注册授权完成,则登录系统,可看到教材管理界面。默认显示“我的书架”。首次登录,“我的书架”为空,您需要从“优课书店”下载您需要的教材。 6.?? 登录失败,请确认用户名或密码是否正确。如果忘记密码,可点击登录界面的“忘记密码”,进行密码重置。 7.?? 客户端支持脱机登录,断网状态下仍可使用客户端,但首次登录需联网进行书籍下载。脱机登录使用每30天后,需联接网络进行一次数据更新,再次更新数据后客户端可脱机使用,此时书籍使用、黑板功能、备授课工具以及学科工具等功

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