[教育学]中山大学思修课件.ppt

小调查（不署名）： 一、你读大学一年（两个学期）的学费、住宿费，每月生活费（大约）是多少？ 二、哪些人在为支付你上大学的费用赚钱？他们的职业分别是什么？他们每月的总收入大约是多少？他们共同努力需要多长时间能攒够你一年的大学费用？ 三、你读大学的首要目的是什么？你希望读大学能给你带来哪方面的好处？ 导 论 庆祝建国60周年的一篇博文： 十大正在消亡的奢侈品 /s/blog_5f7e0f310100es1w.html?tj=1 缝纫机、自行车、轿车、手表、收录机、电视机、个人电脑、照相机、移动电话、大学生 30年来高考录取率比较 ◆1978年 ◆全国有570万人参加高考 ◆仅录取27万名 ◆录取率4.74% 就业难 ！ 一、大学生就业难！？ （一）大学生就业难是个世界性问题 1、美 国： 美国大学毕业生在2009年遇到就业寒冬，根据美国大学和雇主协会在今年4月对850所大学的3.5万名毕业生所作的抽样调查，在申请工作的应届毕业生中仅有19.7%的学生找到了工作，而在2007年，这一比例是51%。 2、英国 英国高等教育统计部门对205000名毕业生在他们离校后6个月进行了调查，结果显示，2009年毕业生无工作率达到了7年来的最高值，毕业后6个月找到工作的比率为59%。 3、日本： 日本：据预测，2010年度日本应届大学毕业生的就业率将比同期下降7.4个点，预计就业率为62.5%。其中国公立大学的就业率预计将达到71.3%。 4、中国台湾： 中国台湾网2006年4月29日消息 据台媒报道，近日一项调查发现，台湾大学生毕业一年后，平均就业率不到4成，以自然科学类学生最低，只有18％就业。 （二）中国大学生就业状况 1、官方说法： ◇2009届大学毕业生毕业半年后就业率是86.6%，比2008届85.6%高1个百分点，比2007届87.5%低0.9个百分点；约1/3以上的就业是在毕业后半年内实现的；2009届有半职工作的比例为1.5%。 ◇广东省人力资源和社会保障厅厅长欧真志接受采访时表示，今年（2011）春节后广东地区用工缺口约在百万人次，接近广东省超过3000万总用工量的5%左右。 思考： 其实中国不缺工作岗位，但是大学生就业不受欢迎，并且已被视为社会性难题。 为什么？ 中国“大学生就业难”被看作是个“非正常”情况，作为一项社会议题兴起已久。 （一）来自传统的巨大心理落差 1、典型描述： “大学毕业生也是一个受害者。因为他们都是一个家庭的希望。很多来自贫困农村的孩子，都是可以说砸锅卖铁读大学的。毕业一旦没有工作，作为大学生会怎么想，自己是不是辜负全家的期望，没脸面见家人，最后选择自杀也很有可能。所以，在这个年头大学生不容易，当贫困大学生更不容易。” ——大河网：《大学生自杀年：读大学你死定》 2、从中国历史传统的角度看，教育的目标定位于精英培养。 学而优则仕 学成文武艺，卖于帝王家 古代：科举考试是选拨官员的考试， 中科举即为“士人”，与“布衣”相区别。 现代（20世纪70、80、90年代）： 高考上榜即为“国家干部”，与普通人 相区别。 百家争鸣“争”什么？ 周公、孔子、孟子（儒家）：德治！ 商鞅、韩非（法家）：法治！ 荀子：德法兼治！ 老子、庄子（道家）：无为而治…… ——可以说，百家争鸣是 “治”术的争鸣 考核方式的僵化:科举制度下，学习和考试的内容基本上则是意识形态化了的儒家经典——“四书五经”。 小结： 中国历史传统遗留给当代社会、家长、学生的期望是： 中科举=做官=身份地位上升 上大学=做官=身份地位上升 考大学和考科举一样，曾被视为社会阶层流动的主要渠道。“大学生”和“高中生”、“初中生”不一样，不只是一个人受教育程度的标签，更是一个人身份地位的标签。 所以，凡是看起来跟“参政”无关的工作都被认为是不体面的，不符合大学生身份的。身为大学生而没有工作可做，则更是不符合大学生身份的。 （二）来自现实的巨大心理落差 从近现代教育现实的角度看，高等教育的功能被定位于技能培训。 各国均有大学毕业生就业率排行榜 各国大学的专业设置尽量向职业需求靠拢 办教育的实际与办教育