[教育学]心理卫生与心理辅导01概论.ppt

《水知道答案》——江本胜（日本） （4）个性心理：由个性倾向性和个性心理特征两部分构成．反映了个体心理的稳定性、独特性、完整性及动力方向性。 （5）心理卫生：又称精神卫生，包括一切旨在改进及保持心理健康的措施。有两重含义。一重含义是，心理卫生是人的心理健康状态；另一重含义是增进人的心理健康。 3. 初中生个性发展特点不包含( ) A.自我意识增强，成人感突出 B.抽象思维开始成熟 C.开始对现实形成较为稳定的态度 D.兴趣开始分化 4. 就心理卫生来说，自我意识良好的核心是( )和( )。 5.人的心理可分为心理状态、心理过程和( )三大部分。 5.关于世界卫生组织对健康的定义，正确的是（　　　） A.健康乃是一种生理、心理臻于完满的状态 B.健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态 C.健康是没有疾病的状态 D.健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态 6.（ ）提出了“体液说”的心理卫生思想 A. 比尔斯 B. 亚里士多德 C.希波克拉底 D.柏拉图 7. 美国保险公司职员比尔斯写出一本社会反响很大的书，精神病学家阿道夫·迈耶认为此书中所述即为心理卫生，该书是（　） A．《自我的觉醒》 B．《自我成长》 C．《成长之路》 D．《自觉之心》 9. 保持心理卫生的原则包括( ) A.自我意识良好 B.社会功能良好 C.良好的人际关系 D.积极劳动实践 10.请列出健康心理的标准。 11.举例说明对中小学生进行心理卫生教育的意义。 （5）亲子关系的特点： 交往时间发生变化 、父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型也发生了变化。 父母对儿童的控制力量也在变化。 （6）同伴关系的特点 儿童的人气特点 ：受欢迎的、不受欢迎、受忽视的 儿童伙伴集团：依从性—平行性—整合性 儿童友谊的建立 * 中学生的发展矛盾 * 2.中学生心理发展特点 心理发展的矛盾性 心理上的成人感—半成熟现状 心理断乳—精神依托性 心理闭锁性— 需求理解、交流 自以为是的成就感—挫折感、自卑 要求独立—对成年人的依赖 练习题 1.名词解释 （1）心理：也可称为心理活动或心理现象，可人为地分成心理状态、心理过程和个性心理三大部分。 （2）心理状态：是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、方向性和能动性，包括生理唤醒、意识、潜意识、定势、注意等心理现象。 （3）心理过程：是对认知活动、情绪情感活动和意志行为活动的概括．反映了个体心理的历程性和动力性。 * 自杀：每年9.10为预防自杀日；富士康11跳、幼儿园残杀事件、高校自杀他杀事件（四川大学） 变变变 举例：有没有人来说一下你觉得什么是心理或者说心理有哪些表现？有人的地方就有心理的存在，讲述今天去上课路上的心理感受；为什么不说是脑，而要说是心？ 心理过程举例： 昨天晚上的危机干预处理：责任、付出 游戏 成长营、夏令营等 L o g o * * 心理卫生与心理辅导 □ 主讲人：王 群 重庆大学 心理健康教育与咨询中心 2011年3月3日 * * 个人简介： 应用心理学硕士 国家二级心理咨询师 中国社会心理学会会员 重庆大学心理咨询中心咨询师 培训经历： 催眠治疗培训（中级） 认知行为治疗（CBT)培训 樊富珉教授的团辅工作坊 “家庭排列”治疗工作坊 第二期中意心理治疗技能培训 第二期中日灾后危机干预研讨会 健康并不代表一切，但失去了健康，便失去了一切。 ——世界卫生组织总干事马勒博士 第一章 心理卫生概述 * 识 记：（1）心理、卫生和心理卫生的概念 （2）心理的构成成分 （3）保持心理卫生的原则 理解领悟：（1）心理卫生内涵的界定、思想的产生 （2）古代心理卫生思想的主要特点 （3）心理卫生运动的产生与演变 （4）心理卫生的健康意义 实际应用：举例说明对中小学生进行 心理卫生教育的意义 * * 第一章 心理卫生概述 第一节 心理卫生的内涵 第二节 心理卫生运动的兴起与发展 第三节 心理卫生的意义 第一节 心理卫生的内涵 一、概念 1.什么是心理？ 心理（mind）又称心理活动或心理现象。 * * 心理 现象 心理过程 个性心理