知识组教研计划.doc

知识组教研计划 知识组教研计划(一)：小学常识科教研组工作计划 　　小学常识科教研组工作计划 　　新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及工作安排，特制定本组计划如下 　　一、工作目标： 　　1、 按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。 　　2、 加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。 　　3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。 　　二、教学工作。 　　1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。 　　2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。 　　3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。 　　4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。 　　三、 积极开展教学研究活动。 　　为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。 　　四、力争创建学习型的常识教研组。 　　常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。 　　五、具体工作安排： 　　二月份 　　根据教研组工作计划，制定各学科计划。 　　三月份 　　1 组织开展常规教学检查。 　　四月份 　　教学常规检查 　　五~六月份 　　教学常规检查 　　七月份 　　期末考试 　　在新的学期，我们在校领导的支持、关心下，虽然面临许多新的工作和挑战。我组教师团结一致、齐心协力，勇于探索和实践，发扬不怕苦、不怕累的精神，我们将爱岗敬业、尽职尽责，认真完成上级布置的各项任务 　　知识组教研计划(二)：常识组教研工作计划 　　韩箔小学常识科教研组工作计划 　　一、指导思想： 　　本学期科学（常识）教研组，认真学习和贯彻执行“全国基础教育课程改革纲要”精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验。在工作中，我们以课程改革为中心，加大课改工作力度，推动本教研组课程改革向纵深发展；加大校本教研和教研课题的研究与管理力度，针对课程实施中的难点和重点展开专题研究，深入开展有效教学行动研究，提升教师课题研究能力和心育能力，促进教师的专业化成长。以推行学科发展记录册、学生成长记录袋为载体，构建与新课程相适应的学生评价操作体系，进一步加强教学管理和教学质量监测，改进教学方法，促进教学交流，努力提高教学质量。 　　二、工作思路： 　　﹤一﹥、认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯”。 　　新一轮的课程改革，是对我们全体小学科学（常识）教师是一个新的考验，也是一次新的机遇。因此，我们首先要加强理论学习，以适应形势的需要。理论学习应做好以下几方面工作： 　　1、确定学习重点。 　　本学期继续学习《基础教育课程改革纲要》、《科学（3——5年级）课程标准》、《基础教育课程改革纲要(试用)解读》以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍，及时了解小学科学（常识）教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的实验朝着有的、有序、有效的方向发展。 　　2、积极学习成功的教学经验。【知识组教研计划】 　　为了高质量地进行新课程改革实验，需要“摸着石头过河”的探索精神更需要虚心向别人学习的态度，“他山之石，可以攻玉”，建议每个科学（常识）教 　　师广泛地收集外地课程改革的实验资料。同时科学