社区青少年教育计划书.doc

社区青少年教育计划书 社区青少年教育计划书(一)：社区青少年成长小组项目策划书 　　社区青少年成长小组项目策划书 一、项目实施的可行性和必要性 （一）项目背景 　　青少年在社会化的过程中受到家庭、学校、社会的多方面影响，在由自然人转变为社会人的社会化过程中，出现了许多问题。所以合理的引导青少年身心的健康发展，让他们能够在社会化的过程中，培养和塑造起正确的人生观、世界观、价值观，是极其必要的。另外青少年时期是人生观价值观形成的重要时期，这个时期青少年的特点是叛逆且极易受到朋辈的影响。从国家实行计划生育以来，如今多为独生子女，因此帮助青少年树立正确的价值观和建立健康的朋辈互助小组就显得尤为重要了。 　　青春期是一个敏感期，青少年的身体和思想都发生着巨大的变化，这时期的个体更多的接受着来自学校和同辈群体的影响。对于青少年来说，自我意识便逐渐清晰。个体自主选择的价值观和目标决定了其持久的同一性，青少年期消极的价值观对其一生的健康成长有重要影响。如果能有人给予正确的引导，提供适当的锻炼，将有助于他们建立积极的价值观和稳定的角色。 因此对社区中青少年开展小组活动，帮助其在有趣的小组活动中树立个人正确的价值观、人生观，引导积极的群体价值取向。 （二）青少年需求 　　第一，青少年在学习方面都存在很大的压力，除了学校还有父母更多的来自于自身。周一到周五在学校学习，周六日又要参加各类培训班。整个人连续性的处于疲惫状态，无精力或者是厌恶学习。 　　第二，社区青少年的父母很多都要上班，陪伴孩子的时间少许多的青少年大部分都是处于放养状态。而青少年心智的不成熟，让他们在选择方式存在偏差，让他们不能正确的规划自己的未来。再加上缺乏控制力，往往不能合理分配学习与娱乐的时间，很难拒绝外界的干扰。 第三，青少年缺乏接受良好学习教育的社区环境，无论是物质方面还是态度方 面。目前社区缺少为青少年开展的项目以及活动场所。 （三）项目意义 　　1帮助青少年树立正确的价值观。 2助于青少年找到未来自己 　　3帮助青少年建立健康的互助朋辈支持网络。 二．项目实施的已有基础 （一）政府政策 　　中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全国召开了加强未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛总书记在会上作了重要讲话，自此，全国上下掀起了学习贯彻落实《若干意见》和胡锦涛总书记的重要讲话精神的高潮，各地党和政府都非常重视青少年思想道德建设，采取得力措施，优化青少年健康成长环境，努力为青少年成长成材办实事。加强和改进未成年人思想道德建设已成为党和政府以及社会各界高度关注的热点和重点工作。 （二）社区支持 　　社区是青少年成长的一个重要环节，中小学生每年有170多天的假期在社区度过，社区已经成为青少年的聚集地，成为青少年学习、生活和活动的重要场所，因此在社区开展小组工作有利于指导青少年成长。帮他们树立正确的人生观和价值观。 （三）理论基础 　　马斯洛认为人的需要具有层次性，并根据重要性的不同对人的需要进行排序，分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是人生存的最 　　基本需要，如食物、住房;安全的需要主要是保障人身安全，免受外界侵袭，避免恐惧和焦虑。归属和爱的需要则是期望与他人建立情感关系(如同伴、恋人等)或被所属群体接纳:尊重的需要包括自我尊重和他人对自己的尊重、理解;自我实现的需要就是通过自己的努力实现既定目标，发挥自身潜能，实现自我价值。处于成长期的青少年，由于安全的需要、归属和爱的需要等基本需要没能被满足，导致在日常的生活中出现各样问题，如社交困难、厌学、青少年犯罪等等。开展小组活动有利于满足青少年的认同感，促进他们健康成长。 4小组工作在团体中的运用 　　小组是一个群体，当组员进入其中时，个人受到团体力量的影响，行为会很容易发生改变。通过群体效应，组员间可以相互影响。社工必须了解小组性质，恰当的驾驭，正确的引导，实现小组的既定目标。社会工作者在协助组员解决问题时，应协助青少年增强沟通与交流能力，培养他们的领导能力和团队协作意识，进而矫正偏差行为，促进健康成长。 三．进度安排及具体方法途径 (一)小组介绍 　　1.小组性质:发展性小组 2.小组的种类:开放性 　　3.服务对象:11-15岁的xx社区青少年 4.参与人数:10人 　　5.活动日期:2015年6月15日—2015年10月15日 6.活动周期:每周1次 7.活动地点:社区活动室 （二）招募计划 　　1.招募对象:11-15岁的社区青少年 2.招募方法: 　　(1)在小区公告栏内张贴活动告示; (2)请居委干部党员义工在小区内宣传; (3)通过社区青少年服务站或者管理