[法学]社会学概论课件9.ppt

第九章 社会分层与社会流动 教学目标：理解社会分层、社会差别、社会分化、阶级、阶层和社会不平等等基本概念；理解马克思主义的阶级理论、韦伯的三位一体分层理论和帕雷托的精英循环理论；掌握社会分层的方法与标准；了解改革前的社会分层结构，掌握改革后我国社会分层结构的变化情况；理解社会流动的含义，了解社会流动的类型，理解合理的社会流动对社会良性运行的重要协调作用。 重点难点：社会分层理论；改革后我国社会分层结构的变化；社会分层的方法与标准；普遍性原则和自获性原则。 内容拓展：功能论对社会分层的解释。 教学方法：讲授与学生讨论相结合。 教学时数：4——5学时 一、社会分层概述 二、马克思主义阶级理论 三、西方社会学分层理论 四、社会分层的方法和标准 五、层内关系和层间关系的定性研究 六、对多元分层结构进行量化分析 七、改革前我国的社会分层结构 八、改革开放后我国社会分层结构的变化 九、社会流动 十、市场转型与社会平等 思考题 一、社会分层概述 1．社会地位及其差别 2．社会分化及其类型 3．阶级、阶层和社会不平等 4 ． 20世纪90年代以来中国社会分层的新趋势 5．《当代中国社会阶层研究报告》的主要内容 　1．社会地位及其差别 （1）自然差别与社会差别。自然差别是指根据自然属性划分的各类社会成员在生理或遗传方面存在的各种差异；社会差别是指根据社会属性划分的各类社会成员在社会境况方面的差异。 （2）社会地位。具有社会意义的社会属性就叫社会地位，指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置形成的权利义务关系。它可分为正式的社会地位、非正式的社会地位；主要的社会地位、次要社会地位。主要社会地位是指对人的一生影响最大并对其他地位发生重要影响的社会地位。在现代社会里，人的正式地位有职业地位、文化地位、政治地位、声望地位等，但主要的社会地位是职业地位。 （3）个人社会地位的多重性。个人可以占有不同的社会地位，个人社会地位多重性是指个人社会属性的复合性。它主要表现为：场合（外显）地位的多重性；素质（潜在）地位的多重性。 　　　影响人们社会表现的社会差别在很大程度上是由社会地位性质、地位间关系以及多重地位的复合性决定的。 　2．社会分化及其类型 （1）社会差别的历史动因是社会分化。社会分化特指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。社会分化的两个特征：功能专一化和地位多样化。 　　　社会经济领域的分化，体现为劳动分工的不断深化和经济关系的不断变化。 　　　社会分化产生的后果：有助于提高社会的整体功效；对社会系统的协调提出更高的要求，加大了社会整合的难度。 （2）社会分化可分为两大类型：水平分化和垂直分化。水平分化所形成的群体从公认的社会价值序列看不存在高低差别，而垂直分化所形成的群体从社会价值序列看存在着高低差别。由垂直分化所造成的差别叫社会不平等。 　　　在判断分化类型时，不能根据分化指标的统计学性质而归类，而要以特定属性的社会意义、社会价值为标准。 　3．阶级、阶层和社会不平等 　　　阶级、阶层的一般含义。它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些社会地位上的人群。 　　　社会不平等。指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会和满足需要的程度上的存在着的差异。 　　　社会不平等体现在三个方面：社会关系的宏观层次，中观层次，微观层次。 　　　对社会不平等现象的看法：（1）功能主义的观点：社会不平等是必须的，社会需要这种分工；社会地位和角色的重要性但是不同的；社会成员的能力是有差别的。（2）冲突学派的观点：社会不平等是无法避免的；社会不平等总是导致剥削；权力和资源的垄断直接导致社会不平等的产生；社会利益的对立，资源的希缺性才是社会不平等产生的最深刻社会根源。 （3）社会进化论：该理论建立在这样的假设上，即人类总是努力追求更多报酬，文化既是追求报酬 的结果又是追求报酬的手段。社会需要分化，掌握不同文化内容的人需要交流，以促进人类文化向专门化方向发展。社会成员对事物的追求动机是不等的，这种差别造成了人类文化中的某些部分更受推崇。要体现这部分文化的重要性就需要借助权力，在争夺资源的过程中，有些人因更有权力而更具有竞争力，因此造成的资源分配不平等大大超过了社会关系所需要的水平。 　4．分层研究的理论视角 法律上的不平等与事实上的不平等。 稳定性不平等与暂时性不平等 封闭分层结构和开放性分层结构 　5．社会分层 社会分层指的是依据一定的具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。（社会成员在社会生活中由于获取社会资源的机会和能力的不同而呈现出高低有序的不同等级、层次的过程与现象。） 社会分层具体表现为人们在社会地位方面的差异。 社会