[物理]1电荷上课用.ppt

课堂训练 1、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 __________ ．若手的接触点改在A端，情况又如何___________ 。 2.电荷守恒定律 表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变. 表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。 3.电荷的分配原则 两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配；两个带有异种电荷的导体接触，电荷也会重新分配，若不受外界影响，两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配. 密立根油滴实验 密立根油滴实验的原理图 3、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是: 分析:本题以静电感应为背景,主要考查电荷守恒定律的应用. 导体B虽然不带电,但存在大量自由电子,在带正电的A作用下,部分自由电子被吸引运动到左端,右端由于缺少电子而出现正电荷,但电荷总量仍为零.所以A错B对; 根据电荷守恒定律,只要B与其它物体没有电荷交换,电量总保持零不变,所以无论在何处将B分开,左右两部分的电荷量总是相等的.因此C错; 当A向B靠近时,B左右两部分的异种电荷总是同步增加,但变化还是连续的,只能是基本电荷的整数倍.所以D错; 4、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 ________ ．若手的接触点改在A端，情况又如何_______ 。 注意：处理感应问题时，利用电中性物体中正负电荷代数和为零。 电荷量：电荷的多少。单位:库仑 C 最小电荷量： 电子所带的电荷量 元电荷： 最小电荷量，用e表示 所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。故电荷量不能连续变化 e=1.6022x10-19C 比荷：带电体的电荷量与质量的比 比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多．尽管电荷量有正负值（正号一般省略），要知道这里的“＋”、“－”号不表示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）．一般，正电荷的电量用正值表示，负电荷的电量用负值表示． 元电荷的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得到的． ???? 美国物理学家 密立根(R.A.Millikan)从 1909到1917年所做的测量 微小油滴上所 带电荷的工作，即所谓油滴实验，在全世 界久负盛名，堪称实验物理的典范。他精 确地测定了电子电荷的值，直接证实了电 荷的不连续性，所以说，密立根油滴实验 在物理学发展史上具有重要的意义。由于 这个实验的原理清晰易懂，设备和方法 简 单、直观而有效，所得结果富有说服力， 因此它又是一个富有启发性的实验，其设 计思想是值得学习的。密立根由于测定了 电子电荷和借助光电效应测量出普朗克常数等数项成就，荣获1923年诺贝尔物理学奖。 ???? 以往，油滴实验中，用眼睛在显微镜中观测油滴，时间一长，眼睛感到疲劳、酸痛。我们采用ＣＣＤ摄象机和监视器，对实验加以改进，制成电视显微 密立根油滴仪，从监视器上观察油滴，视野宽广，图象鲜明， 观测省力，克服了上述缺点。 1、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ： 　A．B、C球均带负电 　B．B球带负电，C球带正电 　C．B、C球中必有一个带负电，而另 一个不带电 　D．B、C球都不带电 C 课堂训练 2、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是： 　A、把质子或电子叫元电荷． 　B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． 　C、电子带有最小的负电荷，其电量 的绝对值叫元电荷． 　D、质子带有最小的正电荷，其电量 的绝对值叫元电荷． B、C、D． A.导体B左端出现负电荷,右端出 现正电荷,并且电荷量大小相等; B.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两边的电荷量 大小可能不等,与如何分有关; C.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端的电荷量大 小始终相等并且连续变化; D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量 保持不变. B A a a` AD B A a a` 当A与B接触时,A上部分电荷 转移到B上,但A、B系统电荷总量保持不变,所以E正确. * * 新课标高中物理选修3－1 公元前600年左右,摩擦过的