[理化生]三年级上 体育.doc

第六课时 教学内容 五禽戏：仰脖鹿 教学要求 记住动作名称要领。 能做出仰脖鹿完整动作。 模仿仰脖鹿动作神态，做到心静、身体放松、肢体舒展。 教学过程 一、开始准备 课堂常规：整队，师生问好，检查人数等。 成两路纵队绕篮球场地慢跑，随老师喊口令“2”或“3”或“4”或“5”每位学生根据老师所喊数字很快找到相应人数围抱一起。 成4列体操横队做准备操（新广播操）。 二、基本内容 室内： 复习掌、勾手型。 观看仰脖鹿录象，体会动作及神态。 学生自己说说仰脖鹿的一些动作要求。 室外： （一）仰脖鹿 老师示范仰脖鹿动作。 学生随老师一起先学上肢动作，再学下肢动作。 将上肢下肢以及眼神配合起来练习。提示掌、勾、仰脖、放脚四同步，注意模仿鹿的神态。 分组练习，启发学生想象创编鹿的其他动作神态。 老师巡视。 各组交流创编得动作。 师生小结。 （二）拍球比多 老师讲解示范要求。 分小组进行，先练习，再比赛。 老师巡视指导。 三、结束 师生共谈感受。 收器材。 老师带领学生在边歌边舞中回教室。 第七课时 教学内容 五禽戏：双臂猿 教学要求 记住动作名称、各拍名称和要领。 能做出双臂猿动作。 模仿猿的机警与灵活性，表现出“纵山跳涧”等神态。 教学过程 开始准备 课堂常规：师生问好，检查人数等。 队列队型练习。 成4列体操横队复习广播操。 二、基本内容 （一）五禽戏：双臂猿 室内： 让学生说说仰脖鹿的动作要点。 观看双臂猿录象，激发学生学习猿戏的兴趣，体会动作及神态。 指名说说双臂猿的一些动作要求。 室外： 老师示范双臂猿动作。 学生随老师一起逐个动作学练。 完整练习。提示学生注意猿的摆臂、轻跳、眨眼等动作要点。 分组练习，启发学生想象创编猴子的其他动作神态。 老师巡视。 各组交流创编的动作。 师生小结。 （二）游戏：打龙尾 游戏方法：根据学生组数，每2组画一直径6—8米的圆，一组在圆内排成一路纵队，第一人当“龙头”，其余学生依次双手抱前面同学的腰或扶其肩，最后一人为“龙尾”，另一组均匀第站在圆外，准备一只小皮球。游戏开始后，圆外的同学设法用小皮球投击“龙尾”，“龙尾”则灵活地躲来躲去，“龙头”可以用手阻拦，保护“龙尾”。如“龙尾”被击中，则换做“龙头”，继续游戏。一定时间后，统计被击中的人数，然后两组交换。最后，以被击中人数少的为胜。 老师讲解游戏规则要求。 老师参与两组学生一起稍作示范。 男女生分别进行游戏，老师巡视指导。 师生小结。 三、结束 简单放松。 师生共谈课的感受。 宣布下课，师生再见。 第八课时 教学内容 舞步：儿童马步 教学要求 能知道用舞步来表现马的动作方法。 能自我模仿、体验儿童马步中骑马的手臂动作和马步、踏点马步、小跑的马步动作。 对学习儿童马步有浓厚兴趣，并乐于重复练习。 教学过程 一、开始准备 课堂常规：整队，师生问好，检查人数等。 转向练习。 成两路纵队绕篮球场地慢跑，随老师喊口令“2”或“3”或“4”或“5”每位学生根据老师所喊数字很快找到相应人数围抱一起。 成4列体操横队做准备操。 二、基本内容 （一）舞步：儿童马步 讲解示范马步的动作方法，提示学生仔细观察各种马步动作的表现形式。 随老师口令学习勒马、加鞭、扬鞭、挥鞭四种手臂动作。 第1、3排向后转以后两人一组相互喊口令练习。 老师喊口令齐练。 随老师口令学习马走、踏点马步、小跑马步三种舞步动作。 两人一组练习，师巡视。 随老师一起练习手臂与腿部的协调配合动作。 在音乐的伴奏下指导学生做各种马步动作，看谁模仿马的舞步姿态形象生动。 师生小结。 （二）迎面接力 队型：四路纵队一分二，成八路纵队。 师讲要求规则。 进行练习。 进行比赛。 三、结束 素质练习：下蹲起。 四列横队放松。 师生共谈课的体会。 师生再见。 第九课时 教学内容 马步组合练习 教学要求 能记住上次课已学儿童马步的动作方法。 能随音乐节拍做原地和行进间马步组合练习，并能自我体验原地过渡到行进中的衔接动作。 对学习儿童马步组合有愉悦的心情和练习的兴趣。 教学过程 一、开始准备 课堂常规：整队，师生问好，检查人数等。 转向练习。 成两路纵队绕排球场地慢跑，随老师喊口令“2”或“3”或“4”或“5”每位学生根据老师所喊数字很快找到相应人数围抱一起。 成4列体操横队做准备操。 二、基本内容 （一）马步组合练习。 分组复习上次课已学过的马步动作，及时纠正错误。 播放配套的音乐，示范马步组合练习。 指名学生说说老师表演了哪几种舞步动作。 学生随老师口令逐个动作进行练习。 继续反复练习由原地勒马自然过渡到行进间马步、行进间小跑马步的动作。 四人一小组进行练习。 老师巡视后对不到位的动作再进行讲解示范。 集体随音乐练习。 （二）站立式起跑 成四列横队听老师讲解示范分解、完整动作。“各就位，预备、跑！” 成四列体操队形