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[理化生]机械效率_人教版.ppt

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[理化生]机械效率_人教版

用图2所示滑轮组把重600N的货物匀速提高,所用的拉力是375N,求这个滑轮组的机械效率。 80℅ 在常见的一些简单机械中,如滑轮组、斜面等,它们在工作中,有用功是哪些? 额外功去了哪里? F s h F h s 沿着长5m高1m的斜面,把重1000N的物体匀速拉上去。若不计斜面的摩擦力,拉力应有多大?若考虑斜面的摩擦力,所用拉力是300N,有用功是多少?总功是多少?额外功是多少?斜面的机械效率是多少?此时摩擦力多大? 200N 1000J 1500J 500J 66.7℅ 100N 斜面的额外功:W额外=f S 滑轮组的额外功,不计绳重与摩擦时: W额外=G动· h W总=Gh+G动h=FS=Fnh 在自由端施力60N,利用滑轮组把重200N的货物提升2m,不计绳重与摩擦。求: (1)绳端移动距离多少m? (2)滑轮组的机械效率是 多少? (3)动滑轮重多少N? 8m 83.3℅ 40N 利用滑轮组把矿石从深20m的矿井中匀速拉到地面,在绳重和摩擦不计的情况下。 (1)如果矿石重640N,所用拉力是400N,滑轮组机械效率是多少? (2)如果矿石重800N,所用拉力是多少? 80℅ 480N 用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样重的物体,其中机械效率大的是(不考虑摩擦) ( ) A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 D. 都一样大 A 用同一滑轮组提升重物,第一次提的物 重为G1,机械效率为η1;第二次提的物 重为G2,机械效率为η2。已知 G1 > G2,两次滑轮组的机械效率: η1 =η2 B. η1 <η2 C. η1 >η2 D . 无法判断 C 1、提升相同的重物,机械越简单, 机械效率越高。 2、在使用同一滑轮组时,物体越 重,机械效率越高。 (滑轮组的机械效率是改变的) 1、尽量减小额外功,采取减轻机械自重和加润滑油的办法减小摩擦 2、当额外功一定时,在机械能承受的范围内尽可能增加每次提起重物的重力。 如何提高机械效率 1、关于机械效率,下说法正确的是: A、机械效率总小于1; B、单位时间里做功越多的机械, 机械效率越高; C、做功越多的机械,机械效率越高; D、省力越多的机械,机械效率越高。 A A、以较快的速度匀速提升重物; B、以较慢的速度匀速提升重物; C、增加承担物重的绳子股数; D、把滑轮做得更轻巧,减小滑轮在 转动过程中的摩擦; 2、为了提高滑轮组的机械效率,以下 正确的是: D 3、某同学用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的石头抬高20cm,手向下压的力是220N,手下降的高度是 cm, 人做的功是_____J, 有用功是_______J, 这根杠杆的机械效 率是________. 40 88 80 90.9% 4.外力对水泵做了7×104J 的总功,水泵把 250kg的水 送到20m高处,水泵完成的 有用功为多少J,水泵的机 械效率为多少? 50000J 71.4℅ 5.在滑轮组绳端施力100N,把货物提升3m。滑轮组的机械效率是75%, 问:货物重多少N? 动滑轮重多少N? 300N 100N 第三课时 探究 斜面的机械效率 1、提出猜想: 斜面的机械效率可能和 有关。 2、参考器材: 长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺 3、探究过程: ⑴组装器材 ⑵进行实验 斜面的倾斜程度 ⑶分析数据,得到结论 ⑴实验装置: F S h ⑵实验过程: ①测量小木块的重量,记录数据; ③改变斜面的倾斜程度,重复步骤②。 ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉;分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。 ⑶注意事项: ①要匀速拉动物体。 ②拉力要与斜面平行。 ③及时记录数据。 4、记录表格: 很陡 较陡 较缓 机械效率 ℅ 总功 W总/J 有用功 W有/J 斜面长 s/m 拉力 F/N 斜面高度 h/m 木块重量 G/N 斜面倾斜程度 光滑程度相同的斜面越陡,越费力,机械效率越高。 影响斜面机械效率的因素有两点 斜面的坡度 斜面的光滑程度 斜面越陡,机械效率越高 斜面越光滑,机械效率越高 如图所示,为使重为1500N的物体匀速移动到长100m斜面的顶端,若斜面的高为10m.需用180N的推力,则这个斜面的机械效率是多少? 83.3℅ 物体重150N,物体与水平地面的滑动摩擦力为30N,滑轮组的机

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