[理化生]高三二轮复习之专题突破.doc

系统知识明晰备考考什么　　本专题考查的主要内容有：电功、电热等概念，电路的串、并联规律，闭合电路欧姆定律，交流电的产生及描述，变压器，楞次定律及法拉第电磁感应定律等。怎么考　　本专题知识是历年高考的热点，对应用电路的串、并联规律结合闭合电路欧姆定律进行电路的动态分析、故障分析、交流电的有效值、变压器及远距离输电知识，感应电流产生的条件、方向判断和感应电动势的计算、电磁感应与图象相结合的问题，多以选择题的形式考查，交流电的产生及描述、电磁感应规律与力学规律、能量转化知识相综合有时也以计算题的形式考查。预计2013年高考，命题热点及题型出现方式不变。怎么办　　复习时应理清各个基本概念，熟记各公式及适用条件，掌握交流“四值”的特点及用途，注意训练和掌握闭合电路的动态分析问题、变压器电路的动态分析问题及电磁感应与电路相综合问题的分析思路与方法，提高解决与实际生活、生产科技相结合的实际问题的能力。第1讲直流与交流电路 eq \a\vs4\al(【典题感知】)…………………………………… (解读命题角度) [例1]　(2012·黄冈模拟)如图4－1－1所示，平行金属板中带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电 图4－1－1 压表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则(　　) A．电压表读数减小 B．电流表读数减小 C．质点P将向上运动 D．R3上消耗的功率逐渐增大 [思路点拨]　 (1)明确R4的实际应用阻值的变化及由此引起电路总阻值的变化。 (2)根据闭合电路欧姆定律确定总电流及路端电压的变化。 (3)根据串并联知识确定各支路电流、电压的变化。 [解析]　R4的滑动触片向b端移动时，R4的实际应用阻值变小，回路总电阻变小，由闭合电路欧姆定律可知，总电流增大，路端电压变小，由UR1＝I总·R1知，R1两端电压增大，由U端＝UR1＋UR3知，UR3变小，故电容器两板间电场强度减小，质点P向下运动，C错误；由IR3＝eq \f(UR3,R3)可知，IR3减小，故电流表示数变大，UR2增大，由UR3＝UR2＋UR4可知，电压表示数减小，A正确，B错误；由PR3＝IReq \o\al(2,3)R3可知，R3上消耗的功率逐渐减小，D错误。 [答案]　A eq \a\vs4\al(【理论升华】)…………………………………… (掌握类题通法) 一、基础知识要记牢 (1)部分电路欧姆定律：I＝eq \f(U,R)。 (2)闭合电路的欧姆定律：I＝eq \f(E,R＋r)。 ①路端电压与电流的关系：U＝E－Ir。 ②路端电压与负载的关系：U＝IR＝eq \f(R,R＋r)E＝eq \f(1,1＋\f(r,R))E，路端电压随外电阻的增大而增大，随外电阻的减小而减小。 　　二、方法技巧要用好 1．直流电路的动态分析方法 (1)程序法：闭合电路中，由于局部电阻变化(或开关的通断)，引起各部分电压、电流(或灯泡明暗)发生变化，分析此类问题的基本步骤是： ①由局部电阻变化判断总电阻的变化； ②由I＝eq \f(E,R＋r)判断总电流的变化； ③据U＝E－Ir判断路端电压的变化； ④由欧姆定律及串并联电路特点判断各部分电流、电压变化。 (2)极限法：即因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论。 (3)特殊值法：对于某些电路问题，可以采取代入特殊值法判定，从而得出结论。 2．直流电路的动态分析技巧 (1)当电路中某一部分发生变化时，将引起电路中各处的电流和电压都随之发生变化，可谓“牵一发而动全身”。判断此类问题时，应先由局部的变化推出总电流的变化、路端电压的变化，再由此分析对其他各部分电路产生的影响，一般是先分析固定电阻支路再分析变化电阻支路。 (2)一个闭合电路就是一个整体，在研究电路的动态问题时，一定要弄清电路的串并联结构，同时要用整体的观点来看问题，还要善于转换思维的角度“电压不行看电流”。 (3)可直接应用“部分电路中R、I、U的关系”中的两个结论： ①任一电阻R阻值增大，必引起通过该电阻的电流I的减小和该电阻两端电压U的增大。即R↑→eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(I↓,U↑)) ②任一电阻R阻值增大，必将引起与之并联的支路中电流I并的增大和与之串联的各电阻两端电压U串的减小。即R↑→eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(I并↑,U串↓)) eq \a\vs4\al(【典题感知】)……………………………………………… (解读命题角度) [例2]　(2012·安徽高考)图4－1－2甲是交流发电机模型示意图。在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一矩形线圈abcd可