道德与法律教学计划.doc

道德与法律教学计划 道德与法律教学计划(一)：职业道德与法律教学计划 　　教学计划 　　《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划： 　　一、指导思想： 　　教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的“四有”新人。 　　二、教学目的和要求 　　通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 　　三、教材内容分析 　　全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。 　　第一单元 习礼仪，讲文明 　　第一课 塑造自己的良好形象 　　1、提升自己的人格魅力 2、礼仪修养显个人魅力 3、交往礼仪营造和谐人际关系 体验践行 　　第二课 展示自己的职业风采 　　1、职业礼仪塑形象 2、职业礼仪展风采 体验践行 　　第二单元 知荣辱，有道德 　　第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 　　1、恪守道德规范，加强道德修养 2、引领人生发展，促进社会和谐 体验践行 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 　　1、遵守职业道德是从业之本 2、爱岗敬业，立足岗位成才 3、诚实守信，办事公道 　　4、服务群众，奉献社会 体验践行 　　第五课 养成良好的职业行为习惯 　　1、在职业道德修养中提升职业境界 2、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯 体验践行 　　第三单元 弘杨法治精神，当好国家公民 　　第六课 弘杨法治精神，建设法治国家 　　1、努力做遵纪守法的好公民 2、维护社会主义法制尊严 体验践行 　　第七课 维护宪法权威，当好国家公民 　　1、维护宪法的权威 2、坚持公民权利与义务的统一 体验践行 　　第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 　　1、 崇尚程序正义 2、依法维护自己的合法权益 体验践行 　　第四单元 自觉依法律已，避免违法犯罪 　　第九课 预防一般违法行为 　　1、自觉维护社会公共秩序 2、杜绝不良行为 体验践行 　　第十课 避免误入歧途 　　1、运用刑法武器依法制裁犯罪行为 2、同犯罪行为作斗争 体验践行 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 　　第十一课 依法公正处理民事关系 　　1、依法参与民事活动 2、依法保护人身 3、依法保护公民财产权 4、正确利用合同参与民事活动 5、维护在家庭中权利与义务 体验践行 　　第十二课 依法生产经营，保护环境 　　1、依法维护劳动者的合法权益 2、依法规范企业的经济行为 3、依法保护人类共有家园 体验践行 　　四、教学重点难点 　　重点：第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 　　第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 　　难点：第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 　　关键：第二单元 知荣辱，有道德 　　五、学生情况分析 　　c196、c197为两个机电专业班，男生人数多、基础悬殊大，对文化和理论课的学习兴趣低。c198、c199为计算机专业，男女比例适当，上课纪律比机电专业要好，c200为文秘专业人数多，且全为单一女生，c201为旅游专业，人数少。教学中，六个班级的教学应分三个阶层，即c196、c197纯男生；c200、c201纯女生； c198、c199男女适当三层次教学，以调动学生学习积极性，活跃课堂气氛，培养学生实际能力为主进行教学。 　　六、教学安排和进度 　　本期按照每周每班开2节课，16个有效周计算，共计课时数32课时，其中；新授课31课时，复习考查1课时。具体安排如下： 　　第一单元 习礼仪，讲文明5课时。其中：第一课3课时，第二课2课时 　　第二单元 知荣辱，有道德8课时。其中：第三课2课时，第四课4课时，第五课2课时。 　　第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民6课时。其中：第六课2课时，第七课2课时，第八课2课时。 　　第四单元 自觉依法律已，避免违法犯罪4课时。其中：第九课2课时，第十课2课时 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义8课时。其中：第十一课5课时，第十二课3课时。 　　复习考查1课时 　　七、教学原则和方法 　　（1）坚持正确的