关于我校新时期实验室管理及实验教学建议.doc

三铺初中新时期实验室管理及实验教学建议 （讨论稿） 物理化学是一门以实验为基础的科学， 加强实验教学是实施理化三为主高效课堂和教学改革的重要保证。实验不仅能提高学生学习的兴趣，而且是学生理解和掌握知识的重要途径。为提高我校实验室管理质量，适应新时期教学改革的要求，特提出下列建议。 一、设“实验室”办公室 为了方便理化教师交流实验、更有利于实验教学的管理和课堂实验教学，我校实验室在综合楼下设理化教师办公室，要求相关教师提前2天写实验通知单，由专职或兼职实验员，准备好器材，放到理化教师办公室，同时做好实验记录以及相关其他材料，授课教师上课前从办公室领取，为授课教师演示实验做好充分的准备 二、实验室设岗 考虑到我校理化教师的数量和实际情况，为了让每位教师能走入课堂，熟悉教学，充分发挥每位教师的作用，更有利于实验实验室人员综合业务能力的提高。我校实验室将设初二初三兼职物理实验员各一名，兼职化学实验员一名，设岗后，初二、初三兼职物理实验员的工作量分别暂定为一个班物理，兼职化学实验员暂定为一个班，同时享受相关学科一个班的加班津贴和奖励，具体奖励办法另行研究。 三、实验教学 新时期的高效课堂要求理化教师要利用好实验室的器材，部分演示实验和分组实验器材可以放入班级让学生在课外自主探究，可以在实验室实施预习课教学以及分组实验室教学。为了减小实验教学的冲突，原则上生物实验室暂改为初三物理分组实验室，原物理实验室为初二物理分组实验室。学生分组实验课前一天实验员将所有仪器配置在学生实验台上，调制最佳状态。实验课时，实验员要协助教师辅导学生分组实验，坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品等，并认真填写好实验记录单。实验完毕后，实验员应清点、整理、归还、仪器、，检查仪器有无损坏。如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理，然后可在学生协助下清洗、整理仪器及实验室。 附《实验员岗位职责》 《实验员岗位职责》 讨论稿 一、实验员应树立为教学服务的思想，努力学习教材及教学仪器的有关资料，钻研业务，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术。熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。 二、采购或领取上级配发的仪器设备。对新到仪器进行验收，入三帐，及时处理有关仪器质量或数量差错等事故。 三、、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。实验课前，按教师提前3天开出的“实验通知单”准备好实验时须用的仪器和材料。通常情况下，将演示实验的仪器配置在办公室教师办公桌上，学生分组实验的仪器配置在学生实验台上。 四、协助教师辅导学生分组实验。坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品等。与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。 五、实验完毕应清点归还的仪器数量，检查仪器有无损坏。如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理，然后可在学生协助下清洗、整理仪器及实验室。 六、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作。经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每月至少应打扫擦拭一次。按要求保管好贵重仪器及危险品。做好仪器防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。易燃、易爆、剧毒、放射性物品设专柜存放。下班时注意关好门、窗、水、电。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。 七、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制、代用和改进教具，创造条件，多开实验。 八、每学期结束时，应清点一次仪器、药品及实验材料，编制下学期的购置计划。 九、各实验员要及时登记，填写有关表格，确保“三帐三表”及有关工作资料齐全，装订成册，并能长期保存。 十、实验员要严格遵守、执行实验室各项规章制度。调进或调出实验室。要办好交接手续，及时完成教学仪器账目管理任务，账目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常。