大气的压强ppt课件.ppt

小组互动：设计实验 实验器材： 玻璃瓶 纸片 水瓶 注射器 吸盘 玻璃板 方法2： 请看课本P87“想想做做”  练一练： 1、下列现象中，不能说明大气压存在的是： A、堵上茶壶盖的小孔，里面的水不易被倒出来。 B、用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 C、用抽气机抽出灯泡中的空气 D、医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。 2、关于托里拆利实验，下列说法中正确的是： A、玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小 B、往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差越大。 C、玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，水银住变长 D、玻璃管顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变 3、在托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是——而管外水银面上受——的作用，管外水银面上的——支持着管内水银柱不落下，所以大气压的数值等于这段水银柱所产生的————。 1题C 2题C 3题真空，大气压，大气压，压强 * * 八年级物理第十章 第三节 大气的压强 哈132中 姜海燕 我们赖以生存的地球周围被厚厚的空气层包围着，包围地球的空气层又叫做大气层，我们就生活在大气海洋的最底层 。 我们通过实验来证实空气是否 具有压强？ 二、实验验证 1.水会随意下落吗？ 2.“魔瓶”实验 3.空瓶能”吞”蛋吗? 2、结论： （1）大气存在压强 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。这种压强叫做大气压强，简称大气压。 （2）大气压产生的原因：大气压强产生的原因与液体相类似，是由于大气具有重力而产生的。 大气压知识的应用 17世纪在德国马德堡市表演了惊人的马德堡半球实验.把两个直径30多厘米的空心铜半球紧贴在一起,用抽气机抽出球内的空气,外面的大气压把两个半球紧紧地压在一起,用16匹马还拉不开它们. 三、马德堡半球实验： 它有力地证明了大气对浸在它里面的物体有压强。而且压强还很大。 估测大气压的值 方法1：器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一个,刻度尺一把 实验步骤: 受力面积S怎样求? 这个示数和大气对活塞的压力怎样? 这是受力面积吗? 对吸盘来说受到两个力作用，一个弹簧测力计向上的拉力，一个是大气压向下的压力作用。当慢慢向上拉时，刚刚拉脱时测力计的读数就是大气对吸盘的压力，用刻度尺测出吸盘的直径或者半径求出它的面积，利用P=F/S可求出大气压的大小。 思考一下: 1.用这种方法为什么只能粗略测量大气压值? 活塞与筒壁有摩擦,筒内不能完全真空,测力计也有误差.橡皮帽有重力，测力计计数不准等等 . 2想知道世界上第一个精确 测出大气压值的实验吗? 托里拆利实验 托里拆利 托里拆利(1608—1647) ?托里拆利是意大利的物理学家和数学家。他的一位老师是伽利略的学生。有一次这位老师把托里拆利的一篇力学论文拿给伽利略看，伽利略看后非常欣赏托里拆利的卓越见解，邀请托里拆利作自己的助手。在伽利略生命的最后3个月中，虽已双目失明，但仍未放弃科学工作。托里拆利担任了伽利略口述的笔记者，成了伽利略的最后一位学生。 托里拆利实验表明：　　 2、计算760mm水银柱产生的压强 　　 1、大气压可以维持760mm水银柱。 3、大气压强值为 __________ 1标准大气压可以托起多高的水柱？ p0=1.01×105帕， =ρ水 g h 已知： p0=p水 求： h 解： 1.01×105帕= 1.0×103千克/米×9.8牛/千克 ×h h= 10.31米 （三）具体大气压的概念 1.01×105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？ 答：500N。 我们置身于大气海洋中，既然大气压强如此之大，为什么我们感觉不到它呢？ 答：人体内部（肺部）也存在压强，这样内外相通，压强互相平衡了。当然还有就是长期以来人们已经习惯这样的环境了。 想想议议：