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关于廉政文化进高校的对策和建议 稿件来源：《民心》月刊 图片来源： 发布时间：2008-03-24 访问次数：418 按语：加强廉政文化建设是党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展的标志，是社会主义先进文化建设的重要内容。高校作为培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，担负着倡导和推进廉政文化建设的历史责任。我院社科部副教授王建敏，应用英语学院党总支书记、副研究员任德成在其撰写的《关于廉政文化进高校的对策和建议》一文中，结合大学生的思想政治状况，从廉政文化进高校的教育内容、途径和方式、建立长效教育机制等方面进行了论述。这篇文章已在国家新闻出版总署批准的、面向全国发行的、由辽宁北方报刊发展中心、辽宁省政务公开信息处理中心主办的《民心》月刊 2008 第 1 期创刊号上发表。 2005 年 3 月，中共中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出了要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。两年多来，廉政文化进高校工作进行了有益的尝试，取得了很多经验，同时也存在一些问题。如何结合高校的实际开展廉政文化建设，推进廉政文化和廉洁教育进校园、进课堂、进学生头脑工作，本文围绕这一问题进行一些思考，并试图提出一些对策和建议。 一、廉政文化进高校的现状分析 两年多来，在推进廉政文化进高校方面，各学校做了许多工作，并且取得一定成效。一是对廉政文化进高校的重要性的认识不断提高。许多学校相继制定廉政文化进校园的工作方案，有的学校把廉政文化建设纳入到学校的“十一五”发展规划中。二是采取多种方式进行宣传教育。许多学校组织开展了主题活动，利用校报、校园网络等学校的各种载体进行了大规模宣传教育活动。三是与学校各项工作进行结合。与干部队伍建设、师德建设、大学生的思想政治理论课以及入党培训等工作进行结合，使廉政文化建设渗透到学校各项工作中去。四是关于廉政文化建设的理论研究也开始起步。一些学校开始组织相关人员进行理论研究，为推进廉政文化进学校工作提供理论指导。 廉政文化进高校工作在推进两年多的实践中也出现了一些问题，主要有以下几个方面的表现。 第一，廉政文化进高校的教育对象不明确。廉政文化进高校与过去几年在高校中开展的领导干部“三讲”学习教育活动以及共产党员先进性教育活动不同，后者以学校的领导班子、领导干部以及共产党员为学习教育对象，而廉政文化进高校主要面对的教育对象是在校大学生。当然，学校的领导班子、领导干部、全体教职工有责任有义务率先垂范，为大学生健康成长营造良好的氛围和环境。 第二，廉政文化进高校的教育内容不规范。目前，高校教师主要是根据自己的理解和认识水平开展教育活动，对廉政精神以及廉政知识的理解和把握不尽一致，缺少统一指导，表现为教育内容上的不确定性。 第三，廉政文化进高校的方式方法过于表层化。目前，各高校在开展廉政文化进校园工作中，主要还是以组织各种校园活动为主，虽然短时间内搞得轰轰烈烈，但很难深入到大学生的思想和道德养成中。 第四，在廉政文化进校园工作中，各高校与各级纪委、监察部门缺少合作。“廉政文化进校园”工作与“高雅艺术进校园”有某些相似之处，只靠学校单方面努力恐怕不够，需要纪委、监察等专业部门与学校形成合作关系，从理论到实践两个方面给予指导和提供活动平台。 二、廉政文化进高校的教育内容 大学生群体有不同于其他社会群体的地方，在于他们正处在成长过程中，世界观、人生观和价值观还不成熟，可塑性强。开展廉政文化进校园活动，首先要了解和把握大学生的思想动态，在此基础上有针对性地开展廉政文化和廉洁自律教育活动。 1、大学生思想政治状况 近年来，随着我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增加。一方面，大学生的自强意识、创新意识、成才意识和创业意识不断增强；另一方面，一些大学生也不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。 调查显示，一些大学生的政治观和价值观存在着明显的矛盾性和功利性。一是理想与现实的背离。大学生对党的改革开放政策高度认同，对社会主义市场经济体制普遍认同，但一些人对我国社会主义制度却存在否定性评价，对共产党的执政能力和反腐能力信心不足。二是观念与行为的错位。他们唾弃别人的贪婪，却宽容自己的放纵；他们指责社会的不公，却回避自己的责任。一些大学生习惯于以集体主义价值标准要求别人，对自己采取利己主义价值标准；对学雷锋、见义勇为等行为观念上有认同，但不能积极转