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教育学部分1 一.选择题: 1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是 A.《爱弥儿》????????B.《人的教育》?????C.《教育漫话》???????D.《教育论》 2.“教学与发展”理论的倡导者是 A.赞科夫?????? B.皮亚杰????????C.布鲁纳??????????D.根舍因 3.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响? A.遗传?????? B.环境?????? C.教育????????D.社会活动 4.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是 A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者?????? B.培养德智体全面发展的社会主义新人 C.培养又红又专的社会主义接班人??????????????D.培养脑体结合的社会主义建设者 5.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给 A.国家??????B.地方?????????? C.学校???????? D.家长 6.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点? A.复杂性???????? B.师范性?????? C.创造性???????? D.主体性 7.教学工作的中心环节是 A.备课???????? B.上课??????????C.课外辅导?????????? D.检查评定成绩 8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是 A.以知为开端,知、情、意、行依次进行????????????B.以情为开端,情、知、意、行依次进行 C.以意为开端,意、知、情、行依次进行????????????D.视具体情况,可有多种开端 9.班集体形成的主要标志之一是 A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划 10.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是 A.在课程计划(教学计划)之中??????????????B.在学科课程标准(教学大纲)之中 C.在学校之外 D.在课程计划和学科课程标准之外 二.境空题 11.教育学研究的教育现象主要包括(教育的社会现象)和(认识现象)。 12.美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是(心理起源说);而马克思主义观点认为,教育只能起源于(劳动)。 13.我国颁布的第一个现代学制被称为( 壬寅学制);正式实行的第一个现代学制被称为(癸卯学制)。 14.广义的教育制度是指(国民教育制度);狭义的教育制度是指(学校教育制度)。 15.(学生)是教育的对象客体,又是自我教育和发展的主体。 16.直视手段一般可分为三类,一是(实物直观),二是(模像直观),三是(言语直观)。 17.我国中小学对学生进行德育的基本方法是(说服教育),基本途径是(教学)。 18.班主任了解学生的基本方法是(观察法);班主任的中心工作是(组织)和(培养)班集体。 19.课外校外教育的组织形式有(个人活动)、(小组活动)和(群众性活动)。 三、简答题 20.教育要适应人的发展的哪些基本特性? ①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性; ②教育要适应人的发展的不均衡性; ③教育要适应人的发展的稳定性和可变性; ④教育要适应人的发展的个别差异性。 21.我国社会主义教育目的的基本点是什么? ①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人; ②使学生德、智、体等方面全面发展; ③教育与生产劳动相结合,是实现我国教育目的的根本途径。 22.一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养? 扎实的专业知识, 广博的科学文化基础知识, 熟练的科学教育知识 23.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务? ①培养学生初步树立坚定正确的政治方向; ②引导学生逐步确立科学的世界观和人生观; ③逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯; ④培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质 四、论述题 24在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,学生获得 知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这作法进行评述。 25、如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律? 六、论述题 联系自己的教学实际,试论怎样上好一堂课?。 教学目的明确 教学内容正确 教学方法适当 教学组织严密 学生主体性充分发挥 教育学部分2 一、选择题 1.被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。 A.《教育没话》 B.《教育学》 C.《学记》 D.《雄辩术原理》 E.《论语》 2.( B)年,颁布了《中华人民共和国义务教育法0。 A.1985 B.1986 C.1988 D.1993 E,1997 3.实施素质教育应当贯穿刁:(A

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