- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
现代汉语2-2(天津师大中文系课件)
汉语语法特点:不依赖严格意义的形态变化,而主要借助于语序、虚词等其他的语法手段来显示语法关系。
语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法指两个:一是指语法结构规律本身,即语法事实;另一个指语法学
语法学分词法和句法两个部分,词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
一个民族语言的语法体系只有一个,一个民族语言的语法学体系可以不止一个
语法的性质:抽象性、稳固性、民族性、生成性、递归性
抽象性:任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳出来的;具体词、短语、句子无限,规则都有限
稳固性:语法的抽象性决定了语法的稳固性;语法与人的社会生活没有直接联系
汉语把语序和虚词用作重要的语法手段
民族性:每种语言有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上
生成性:根据有限规则生成无限的词和句子 “组合关系”(句法) “聚合关系”(词类)
递归性:在语法单位组合过程中,数量有限的语法规则可以反复运用,造出结构复杂的句子。一个句法组合从理论上说可以不断扩展,卡度无限,如“定+中心语”
短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词,是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调成为句子。
词类的划分:词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义,主要依据是词的语法功能,形态和意义是参考的依据。
词类的形态可分为两种:其一指构型形态,例如重叠;其二指构词形态,例如加词缀
名词的语法特征:不能做补语;不能加副词;不能用重叠式表示某种共同的语法意义;汉语名词单数、复数同型
动词的语法特征;动词常作谓语或谓语中心,多数能带宾语;动词能够受副词“不”修饰,多数不能受程度副词修饰;动词多数可以后带“着、了、过”表示动态;有些动作行为动词可以重叠,表示短暂、轻微,限于表示可持续的动作动词。
形容词的语法特征:形容词常作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词;形容词不带宾语;性质形容词大都能受程度副词修饰;有些性质形容词可以重叠,表示形状程度的加深或示众,重叠后不能前加副词“很”
动词 形容词 1 能否带宾语 绝大多数能 不能 2 能否受“很”修饰 多数不能 多数能 3 重叠方式和意义 AA式、ABAB式表示东两手或时量少 AA式、AABB式表示程度加深或者程度适中 4 概括意义 表示动作、行为、活动 表示性质、状态
区别词的语法特征:能直接修饰名词或名词短语,作定语,多数能带“的”形成“的”字短语 不能单独做谓语、主语、宾语,组成“的”字短语或联合短语或成双对比后可以作主语、谓语、宾语 不能前加“不”,否定时前加“非”
代词的语法特征:☆“我们”是排除式,“咱们”是包括式
疑问代词有任指和虚指两种引申用法,不表疑问:任指表示任何人或事物,说明在所说的氛围内没有例外;虚指:指代不能肯定的人或事物,包括不知道、说不出或者不想说出的
虚词:共同特点:一是附属于实词或语句,表示语法意义;而是不能单独成句,不能单独做句法成分;三是不能重叠
词的兼类和活用:
词的兼类是某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。即在甲场合里有甲类词的功能,在乙场合里有乙类词的功能,不是说在同一场合里有甲乙丙类的功能。兼类词一定要声音相同,词义有联系,意义无关或失去了联系的词不是兼类词,而是同音词。
汉语组成短语的语法手段是语序和虚词
宾语是动词分类的主要依据:
1名宾动词:敲、砍、摇、打扫、修理、收割、采购等
2 谓宾动词可细分三种:
A 打算、估计、计划、认为、主张、准备、省得等。(直谓宾动词)
B 给以、加以、予以、致以、进行等。(准谓宾动词或形式动词)
C 开始、失悔、痛感、意味着、有助于等(真准谓宾动词)
3 名谓宾动词可细分为三种:
A指出、看见、说、表明、抱怨、埋怨等。(名真谓宾动词)
B 得到、有、作等。(名准谓宾动词)
C 想象、保证、陈赞、担心、赞成、反对等。(名真准谓宾动词)
补语:
一 补语的构成材料和语义类别:
补语一般由谓词性词语充当。补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明形状的程度
1 结果补语:
表示因动作、行为导致的结果,例如“他放跑了罪犯”,是因“放”而“跑”了。结果补语常用的是形容词,少数用动词和动词短语。结果补语前头不用助词“得”。结果补语的语义指向并不都是指向它的中心语,有的是指向主语或宾语。
2 程度补语:
程度补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏、多”等,表示达到极点或很高程度,也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。中心语主要是性质形容词,也可能用某些能前加“很”的动词。程度补语本身没
您可能关注的文档
- 小数三年级数学第五单元.doc
- 对数的概念的复习2011.ppt
- 我国交通现状及未来城市轨道的发展.doc
- 运筹学Chapter14.ppt
- ·客户管理.doc
- 浅谈多媒体教育技术与思想品德课教学的整合.doc
- 新北煤2008年第12期.doc
- 错层住宅产品调研.ppt
- 一轮复习九年级上Unit6-10.doc
- chapter10-含氮化合物.ppt
- 专题02+民主与法治(精讲课件)-【创新课堂】2025年中考道德与法治高效实用复习课件(统编版).pptx
- 第3课+土地改革(课件)-【史料教与学】2024-2025学年八年级历史下册同步精品课件(统编版).pptx
- 2025蛇年寒假开学第一课a 2024-2025学年七年级地理下册同步实用高效备课课件(.pptx
- 专题4 跨学科实践.课件+++2025年四川省中考物理一轮复习.pptx
- Unit+3+Section+B(Project)(同步课件)-2024-2025学年七年级英语下册同步教学精品课件(人教版2024).pptx
- 第一单元写作:善抓特征描外貌+巧取言行映内心——《写出人物特点》教学课件-【上好课】七年级语文下册同步高效课堂(统编版2024).pptx
- 10.2+阿基米德原理(教学课件)-八年级物理下册同步高效课堂(人教版2024).pptx
- Unit 3 Section B(2a-2c)(同步课件)英语.pptx
- 2.1+坚持依宪治国(优质课件)-2024-2025学年八年级道德与法治下册同步教学优质课件与教学设计(统编版).pptx
- 11.1+法不可违(新教材优质课件)-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效优质课件(统编版2024).pptx
文档评论(0)