1.第一章-第一节-护理学发展史-.pptVIP

三、护理专业未来发展趋势 （一）护理教育 （二）护理实践 （三）护理管理 （四）护理科研 目标检测 1.近代护理学的形成是从哪个世纪中叶开始： A.16世纪纪 B.17世纪 C.18世纪 D.19世纪 E.20世纪 2.国际护士节定在下列哪个时间： A.南丁格尔创办世界第一所护校时间 B.南丁格尔获奖时间 C.南丁格尔诞生日 D.南丁格尔去世时间 E.南丁格尔参加克里米亚战争时间 3.除哪项外均是南丁格尔对护理学的贡献： A.首创了科学的护理事业 B.创建了世界上第一所护士学校 C.强调了护理教育的必要性 D.撰写的护理著作，至今仍有指导意义 E.提出了责任制护理的工作方法 Ｄ C E 4.南丁格尔深信护理是科学事业,护士必须经过: A.短期培训 B.科学训练 C.操作训练 D.正规学习 E.护校培训 5.现代医学模式为: A.生物-心理-社会医学模式 B.生物-社会医学模式 C.生理-心理医学模式 D.生物-生理-社会医学模式 E.心理-社会医学模式 6.健康的含义是指： A.生理功能正常，无躯体疾病 B.没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态 C.有良好的生理心理状态 D.有良好的生理功能和社会适应能力 E.身体、心理健康和有良好的社会适应能力 7.除哪项外均是以病人为中心的护理特点： A.医护双方是合作伙伴 B.对病人实施整体护理 C.强调护理是一门专业 D.建立以病人为中心护理临床实践 E.护理教育相当于高等医学教育 B A E E 8.不属于以人的健康为中心的护理特点的是： A.护士具有诊断和处理人类现存的或潜在的健康问题的反应能力 B.临床护理和护理管理中，系统贯彻“护理程序” C.强调护理是一门综合性的、独立性的应用科学 D.护理教育趋于重视继续教育和发展高等教育 E.建立了以病人为中心的护理教育和护理临床实践 9.中医理论“三分治，七分养”中的七分养，实质上就是指： A.护士 B.护理 C.护理病人 D.护理教育 E.护理思想 10.我国护理事业的兴起是在： A.抗日战争时期 B.土地革命战争时期 C.鸦片战争前后 D.“五四”运动前后 E.解放战争时期 E B C 讨论题:南丁格尔有哪些伟大业绩,你最感动的是哪一点? 教学目标 一．基本知识目标 1．简述护理学的形成和发展 2．讨论南丁格尔对近代护理学的贡献 3．阐述现代护理学三个发展阶段的特点 4．概述我国护理事业的发展 二．能力目标 三．思想教育目标 1．阐述护理工作在医疗卫生事业中的地位和作用 2．激发学习热情，增强为人民健康服务的事业心和责任感 什么是护理学？ 是以自然科学和社会科学理论为基础，研究维护、促进和恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。 护理学是怎么发展起来的呢？ 一、护理学的形成和发展 巴甫洛夫说：“有了人类，就有医疗活动”。自从有了人类，就有了护理活动。护理学的发展从内容及形式来看主要经历了： 自我护理 家庭护理 宗教护理 医院护理 近代护理 现代护理 第一节 护理学的发展史 （一）人类早期护理 “自我保护”、“自我照料”,人类逐渐群居，形成以家族为中心的部落。人们生病除家属照料外，往往求助于宗教或到寺院向僧侣求治，认为神会保佑人的生命，用念咒、画符、祈祷、冷热水浇浸等方法驱除鬼怪，减轻痛苦，逐渐形成宗教护理。 （二）中世纪护理 中世纪的欧洲，由于战争频繁，疾病流行，对医院和护士的迫切需求促进了护理工作的发展，由“家庭式”转向了“社会化和组织化的服务”，并形成了宗教性、民俗性及军队性的护理社团。1413年，欧洲各国建立了数以百计的大小医院，当时医院条件很差，担任护理工作的多为修女，护理工作多限于简单的生活照料，并带有很强的宗教信仰。  （三）文艺复兴时期护理 被称之为科学新发现时代，由于自然科学的发展,人们认识到细菌的存在，揭开了对疾病的神话和迷信，医院与教会分开，使医疗技术得到迅猛发展。文艺复兴后，医学逐渐摆脱了教会的控制，护理也开始接受部分训练，以专门照顾伤病者，当时由于人们缺乏对护理的认识，担任护理工作的人常常是找不到其它工作的人，她们既无护理经验又未经培训，与迅猛发展的医学相比，护理进人了历史上的黑暗时期。  （四）科学护理的诞生 19世纪，由于医学的进步，社会对护理的需求日益迫切，护理工作的地位有所提高，1836年德国牧师西奥多·弗里德尔在德国开塞维慈城建立了一所医院和女护士训练所，招收年满18岁、身体健康、品德优良的妇女，给予专门的