交互式多媒体教室设计方案管理.doc

交互式多媒体教室解决方案 （交互式电子白板+普通投影机） 2015年5月 前 言 计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的数字化、智能化发展成为了必然。交互式多媒体教学作为智能化多媒体教室建设最基本的表现形式，也越来越多的受到教育工作者的青睐，成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术，在不摈弃传统教学模式下，沿袭传统教学的习惯，使老师很自然的应用和过度到新的教学模式下，从而不断地将教师的素质和教学质量得到提高，这是交互式多媒体教室建设与普通多媒体教室最基本的区别。 传统的教学模式随着多媒体投影设备的进入而改变，改变了老师用黑板教学的模式，利用课件教学，使老师减轻压力的同时也相应的使老师失去原来上课的那种激情，课件教学使老师缩短了课堂教学时间，原来一堂课45分钟，而现在只需要25分钟就可以讲完，学生只能一味的记笔记，老师也缺少了课堂创新的能力。这是现阶段普通的多媒体教学的一个弊端。多媒体设备的不断增加，功能愈完善，从当初投影机与屏幕等设备单独控制发展到现在每间教室通过一台中控就可以对整个教室进行集中控制，使老师的操也变得简单起来。然而多媒体中控设备的引入，作为学校来讲，又需要额外增加一定的费用。 而在此次多媒体教学设备采购项目中，我们根据活动中心本身的情况及科学性、先进性、便捷化等特点，特采用一种全新的交互式多媒体教室建设方案，以交互式电子白板为核心，配合多媒体投影机实现交互式的新教学理念。 交互式多媒体教室中核心的使用设备就是交互式电子白板， 交互式电子白板利用红外感应技术，在特定软件的支持下，可任意书写、批注、图片调用、保存、课件和媒体文件的自动生成等等功能。无论你是哪个学科的老师，我们均配备了相应的图片库供您上课时随时调用改变了以往只能利用多媒体设备进行课件教学的弊端，从而丰富了老师的教学内容、减轻教学压力又可以找回老师曾经板书教学的激情。 目 录 第一章 项目概述 4 1.1 需求分析 4 1.2 建设原则 5 1.1.1 设计标准 5 第二章 多媒体教室方案设计 7 2.1 方案设计原理 7 2.1.1 交互式电子白板教室 7 2.1.2 交互式电子白板多媒体教室 7 2.2 交互式白板介绍： 8 2.2.1 交互式书写应用理念 8 2.2.2 交互式电子白板的技术比较 9 2.2.3 艾博德Iborad交互式电子白板介绍 12 2.3 多媒体投影机 18 2.4 中控系统 20 2.5 辅助系统 20 第三章 主要设备参数详细说明 22 3.1 交互式电子白板技术参数说明 22 3.2 富可视IN104投影机 23 显示 23 第四章 培训及售后服务 27 4.1 公司培训 27 现场操作员培训（1天） 27 4.2 售后服务特别承诺： 28 第五章 主要产品厂家的实力和能力介绍 29 5.1 富可视公司的企业实力简介 29 5.1.1 产品质量保证 31 5.1.2 有效质量保证体系及质量认证证明（复印件） 32 5.2 艾博德公司简介 32 项目概述 需求分析 多媒体教室一直以来都是学校信息化建设的重点，通过将文字、图形、图像、声音集合在一起，采用生动活泼的声像显示，不仅丰富了教学手段，扩充了教学资源，而且更提高了课堂教学效果。充实、形象、生动的授课内容，声像并茂的教学形式，激发学生的学习兴趣，强调了“以学生为主”的教学新思路，极大得提高了教学质量。 当前，各大院校随着多媒体教室的不断引入，多媒体教室建设需求不断发展，出现许多新的特性，必须如何才能更加生动的教学，与学生产生互动性，在不断增加老师压力的同时，能更快速的提高教学质量，这是对现代多媒体教学更高的要求，也是本次项目设计的要求： 利用多媒体教室进行基于计算机课件的普通教学； 基于交互式教学的思路，采用交互式电子白板实现代替黑板的多媒体教学； 利用多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容； 利用多媒体设备来实现精品课堂的互动教学； 整个项目设计在设备选型上，我们采用了针对教育行业的知名企业--北京艾博德科技所生产的一系列产品，北京艾博德科技作为富可视投影机中国区总代理，在负责富可视投影机大中国销售任务的同时，并针对教育，联合中科院一起研发了一系列产品，交互式电子白板、交互式书写屏、实物展示台带鼠标的激光翻页笔等等，在教育行业受到了老师的一致好评，特别是实物展示台连续四年被评为全国十佳展台称号，而交互式电子白板采用最先进的红外感应技术，并配合针对教育定制的专业软件，