高校通讯员新闻宣传基础培训讲座幻灯片.ppt

通讯员的职责： （1）通讯员负责本班级新闻的报道（比如，班级篮球赛，班级主题班会、班级出游、班级的好人好事，轶闻趣事等），对班上自愿投稿的同学的作品进行收集、整理； 注意：通讯员每周向新闻部上交的稿件至少1篇（多交不限），新闻部负责编辑，并统计各班投稿量和发稿量 （2）定期参加通讯员例会和新闻采写的培训。 奖惩制度（暂定）： 1、每学期，对投稿较多的和稿件被采纳频率高的通讯员予以表彰、奖励。每学年，对投稿较多的和稿件被采纳频率高的班级予以表彰、奖励。 2、定期制作班级及通讯员投稿数量排行榜，贴于宿舍楼下，提高同学们的积极性，提高透明度。 3、对不积极投稿的班级和不认真负责的通讯员予以批评。 新 闻 写 作 技 巧 浅 谈 一、一名优秀学校班级通讯员应做好的储备 二、班级通讯员如何发现新闻线索 三、新闻写作基本知识 1、新闻稿件的基本要素 2、新闻写作 3、导语写作 四、如何写出角度新颖的新闻 一、优秀通讯员应做好的储备 1、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索 什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。 培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。 具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。 2、对学校工作既能“跳进”又能“跳出” 跳进：全面了解和熟悉学校、学院和班级各项工作和活动 跳出：跳出自己学校、学院、班级的圈子，在一个新的高度和更大的范围去看待学生工作和活动 跳进是为了深入了解要采写的新闻内容，跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。 3、锤炼新闻写作基本功 这是做好新闻工作的基础，因为我们的大多数学生记者都不是专业出身，所以要强调这一点。大家要掌握一些基础的理论知识，基本的写作技巧，通过自学都可以掌握。 开始写稿的时候，可以先找一些类似的稿件模仿，熟悉了，就可以自如的去表现。 勤写勤练勤看，相信大家一定提高很快 二、校园通讯员如何发现新闻 1、国家当前教育热点在学校工作中的体现； 2、社会热点和学校活动的有机结合； 3、学校工作要点和宣传重点 4、各类节日和纪念日 5、学校重要活动 6、学校典型人物 7、学校的典型管理模式 8、学校的典型教学模式、教学成果 三、新闻写作的基本知识 （一）新闻的定义 首先，什么是新闻？历来说法不一。国内外众多资深新闻学专家和新闻工作者，给新闻下了170多种定义。 新闻就是新近发生的事实的报道 （二）新闻稿件应具备的几个基本要素 新闻稿件的基本要素之一：新闻事件具有能够满足读者好奇心的特征。 新闻稿件的基本要素之二：新闻事件具有典型性特征。 大家都在做同样的工作，谁做得好，谁就是典型。 谁做了大家都想做但基本上都没做好的事情，谁就是典型。 谁做了与当前的宣传教育主题有着密切关联的事情，也可以作为特殊情况，成为一个特定时间段的典型。 新闻稿件的基本要素之三：新闻事件具有指导性特征。 与新闻事件的典型性特征相比，新闻事件的指导性特征既需要具有典型性特征，还要具有可推广、借鉴的特征。也就是说，指导性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。 新闻稿件的基本要素之四：新闻事件具有焦点性特征。 任何优秀的新闻稿件，都肯定有焦点性特征的存在。焦点性特征明显的稿件，是所有新闻媒体所追寻的稿件。 上述四个要素可以独立存在，即只要拥有其中一个要素，就是一篇完整意义的新闻稿件；也可以二个要素或三四个要素同时存在，同时存在的要素越多，新闻稿件的价值就越高。 二、新闻写作 消息性新闻的主要特点及写作要点： 消息性新闻，以简洁的文字迅速传播新近变动的事实，包括新近发生的事实、某些将要变动的事实。它是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式。 1．消息性新闻的特点 （1）采写发稿迅速、及时，叙事直截了当，语言简洁明快，篇幅短小。 （2）一般地说，消息性新闻具备“五要素”，即：何时、何地、何人、何事、何故（亦称“五个Ｗ”）。 （3）在结构上，消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成，有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。 2．常见消息性新闻类型实例分析 （1）简明新闻 这是新闻报道中最简练、最短小的一种新闻体裁，也叫简讯、短讯或快讯。它只报道一个事实，一般不交代背景，也不写详细内容，篇