初中期中考试后家长会精品课件.ppt

谢谢家长的到来，愿我们在今后的教育上共同为我们的孩子筑起一片美丽的天空！ * * 电话：13061 电话：132103 电话：132 132 英语老师 语文老师（班主任） 数学老师 近期的工作 1、观摩杜郎口，实施杜郎口教学 2、强化学生的行为习惯和学习习惯 3、关注每个学生的心理变化 4、落实好安全教育工作 5、抓好自习课的管理和检查工作 6、做好期中考试的分析工作 期中考试分析 （一）试卷的特点 1、知识面广 2、注重基础知识 3、难度偏易 （二）学生出现的问题 1、基础知识不扎实 2、书写混乱 3、审题不清 4、答题的格式不准确 （三）学生出现的问题原因 1、老师和家长的督促不够 2、学生的学习习惯不好，学习的方法和学习的态度有待于提高 3、缺少顽强拼搏的意识 4、基础知识重视不够，不会学，不知道学什么 5、不会独立思考，思考不深入 6、偏科，学习带有情绪化 7、懒散，学习的主动性不够 8、只应付作业，看书的时间太少，看的书大都是猎奇的内容 9、上课重点不清楚，自习课不知道干什么，效率太低 （四）建议 1、针对这次考试找孩子谈话：先表扬，再提出建议 2、不要只看成绩，更多是关注孩子的学习过程 3、在家里，我们给营造一个良好学习氛围 4、关注孩子平时的思想动态 5、做好家庭的监督工作 6、对任何一个老师不要守着孩子指责对与错，有问题，当面说清楚 7、不要过多的参与到孩子的生活中，让孩子自己处理自己的事情，有事和班主任说 8、平时多与任课老师和班主任联系、沟通，共同教育好我们的孩子。 9、及时关注孩子的思想动态，引导孩子健康的成长 10、严格请销假制度，关注孩子的安全 11、理智的对待孩子回家反映的问题 12、严格制止孩子玩游戏 13、提高孩子的学习效率 14、培养孩子良好的行为习惯和学习习惯 教育孩子的十五个误区 一、有条件的爱 我们人来到这个世界，除了吃饭睡觉外，就是传宗接代。人们乐此不疲的做着这件事，全当这是人生的大事来做，也当这是人生的乐事来做，殊不知这是一代一代的传递着苦难。我们抚养自己的下一代，也给他们制造压力，让他们去承受我们自己承受过的一切，为的是他们将来能有幸福的生活。好像他们不承受这些我们给他们制造的压力和痛苦，就无法得到幸福。为什么要先苦后甜？谁说没有苦就没有甜？那反过来讲又该怎么解释呢？既然没有苦就没有甜，那没有甜也就没有苦了。这样看来要想不吃苦也是很容易的事情了，就不要想吃甜的就好了。 我们人类为了自己的幸福就制造了无数的痛苦和灾难。我们为了爱自己的孩子给孩子很多的压力来承受。我们很少问自己的孩子快乐吗，孩子们现在所做的一切都是给父母做的，因为父母爱他们，他们就必须这样做。等他们长大了，又同样的用自己痛恨过的方式来对待自己的孩子。 父母们什么时候能改变一下爱孩子的方式。 　　爱孩子不要有条件，不要因为想让孩子成为律师、医生、教授而给他们压力。想成为什么是孩子自己的事情。 给孩子自由和空间，就是对他们最好的爱。有条件的爱的后果是直接导致孩子不会感恩，学不会自律，无法确立自己的价值，以后自己的每个行为都要有所交换才去实施。 二、让孩子天然生长 几十年前，著名文学家冰心先生针对我国当时教育中的弊端曾指出：“让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择……”显然，她的意思并非是否定成人对儿童的教育，而是强调教育者必须尊重儿童的天性和选择。但有些家长则不是如此理解，认为不去管孩子，让他自己去成长，那只能叫天然生长，一旦有朝一日面临三考，这类家长的手段段往往更残忍。 早在20世纪之初，意大利教育家蒙台梭利也有过类似的阐述。她认为，儿童本来就具备自我发展的潜能，自身存在着构成未来个性的发展计划，成人的工作就是要“援助幼小心灵的发育”，而不能用成人的思想和标准去要求儿童。她将儿童比喻为具有自我生长力的植物，认为教育者应保证每个儿童的生命都能够得到开花的“自由”。然儿，上述重要的儿童观，教育观 至今还未能被所有教育者（特别是儿童的父母）认识。我们还需要为此呐喊，因为它关系到今日儿童的幸福和健康成长，关系到国家，民族和人类的未来。必须尊重儿童的天性“爱游戏”是儿童最主要的天性。 三、认为打孩子是为孩子好 父母都很爱自己的孩子，可是他们关心孩子的衣食冷暖，远远超过关心孩子的心灵。他们弄不清孩子在什么时候需要爱，什么时候需要关怀。当孩子犯有错误或考试不好时，他们常常把对孩子的爱转化成对孩子的恨，这时候，孩子得到的往往是斥责或打骂。他们认为打孩子足为了孩子好，是对孩子的爱。殊不知，这种恨铁不成钢的爱深深地伤害了自己的孩子。 当孩子出现问题时，斥责和打骂是无益的，因为它把孩子推向了你的对立面，往往使孩子为了证明自己是对的而想方设法找借口，甚至奋起反