法学本科民法教案.doc

湖北警官学院教案 授课教师 杨国华 授课班级 07级法学（一/二） 授课日期 2008 年9 月 4 日 第 1 周 授课时数 2 授课章节 民法学习漫谈 第一章 　民法概述　 　 教学目的 与要求 了解：民法学的简要发展历史 理解：狭义和广义上的民法 掌握：民法的调整对象 教学重点 及难点 重点：民法的调整对象 难点：平等主体的含义 课的类型 专业基础课 针对教材更新、补充、删节的内容 强调民法的发展和民法在我国法治建设中的重要性 教学方 法手段 案例分析与讲授法相接合 课外作业 1、什么民法的调整对象 2、平等主体 教学后记 要求学生利用课余时间继续思考课堂上列举的案例，弄清民法调整对象 教学进程、主要教学内容（含多媒体、板书设计） 第一章　　民法概述 一、我国民法学发展的简要脉络 二、民法的调整对象 调整平等主体的人身权和财产权的法律规范的总和平等主体 人身权法 ↗亲属法（婚姻法、收养法、监护法） ↘继承法 财产法　　↗物权法　从静态角度规范财产归属关系 　　　　　↘债权法　从动态角度规范财产流转关系 2.2民法的调整对象 民法一词的多重涵义： 狭义与广义 形式和实质 民法与民法学 主要特征：财产和人身关系的主体法律地位具有平等性， 注：此表填写时以两节课为一教学单元。 湖北警官学院教案 授课教师 杨国华 授课班级 07级交通管理 授课日期 2008 年9 月 9日 第 2 周 授课时数 2 授课章节 第二章 　民法基本原则　 　 教学目的 与要求 了解：了解民法基本原则在民法体系中的地位、作用 理解：平等原则的含义 掌握：民法的调整对象 教学重点 及难点 重点：民法的诚实信用 难点：平等原则的含义 课的类型 专业基础课 针对教材更新、补充、删节的内容 强调平等与诚信在我国法治建设中的重要性 教学方 法手段 案例分析与讲授法相接合 课外作业 1、什么民法的平等原则 2、如何理解权利不得滥用 教学后记 要求学生利用课余时间继续思考课堂上列举的案例，重视基本原则的学习 教学进程、主要教学内容（含多媒体、板书设计） 民法的基本原则 平等原则：法律地位；适用法律 （一）公民的民事权利能力一律平等。 （二）不同民事主体参与民事关系，适用同一法律，具有平等地位。 （三）民事主体在产生、变更和消灭民事法律关系时必须平等协商。 （四）民事权利平等受法律保护。 二、自愿、公平、等价有偿原则 　　民事主体基于自己的意志和利益，按照社会公认的公平正义观念确立、变更和终止民事法律关系 自愿的含义：自主地决定民事事项；当事人仅对自己真实意思表示负责 公平原则既属于道德原则，也属于法律范畴 三、诚实信用原则 民事主体在从事民事活动时应该诚实、守信用　 （一）当事人对他人讲究信用。 （二）当事人应依善意的方式行使权利，不得滥用权利，加害于他人。 （三）当事人应以诚实信用的方式履行义务 （四）司法审判人员应依据诚实信用正确处理各种民事纠 四、公序良俗原则 一是民事主体进行民事活动应当尊重社会公共利益和社会公德 二是民事主体不得滥用权利 注：此表填写时以两节课为一教学单元。 湖北警官学院教案 授课教师 杨国华 授课班级 07级交通管理 授课日期 2008 年 9 月23日 第 4 周 授课时数 2 授课章节 第三章　民事法律关系 第一节　概述 　民事权利 民事义务与民事责任 教学目的 与要求 了解：民事法律关系仅仅是社会关系中的一种 理解：民事法律关系是民法规范和社会发生联系的纽带 掌握：民事法律关系的客体和民事法律事实的种类 教学重点 及难点 重点：民事法律关系的客体和民事法律事实的种类 难点：民事法律关系的客体 课的类型 专业基础课 针对教材更新、补充、删节的内容 教学方 法手段 案例分析与讲授法相接合 课外作业 1.什么是民事法律事实？ 2．我国民法通常将民事法律关系的客体分哪几类？ 教学后记 课后比较民事法律关系和刑事法律关系、行政法律关系的异同 教学进程、主要教学内容（含多媒体、板书设计） 第三章　　民事法律关系 一、概念： 民事　法律　关系是一种社会关系，体现为平等主体间的人身关系和财产关系 1.民事法律关系是民法规范和社会发生联系的纽带 2.民法的调整功能是通过将社会关系转为民事法律关系实现的 3.民事法律关系使社会更加秩序化 民事法律关系的三个特征：主体地位平等、根据当事人意志发生、保障措施具有补偿性 二、民事法律关系的三个要素 （一）民事主体：参与民事法律关系、享有民事权利、承担民事义务的人（自然人、法人、农村承包经营户、个体工商户、合伙） （二）民