高中生物细胞的多样性和统一性课件人教版必修一.ppt

造成不同种类细胞形态结构不同的原因： 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 原核细胞和真核细胞直接的差异性，体现了细胞的多样性。 原核细胞和真核细胞结构上的相似性，体现了细胞的统一性。 1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 4、某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，只有甲异物移动，然后转动物镜，三异物仍在。据此，乙、丙两异物可能在（ ） A.目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D.装片 1.从人体解剖和观察入手 2.显微镜的重大发现 3.理论思维和科学实验的结合 4.细胞学说在修正中前进 细胞学说建立的过程: 问题1：比利时的维萨里《人体构造》揭示了人体在什么水平上的结构。 问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？ 器官 组织 资料二：显微镜下的发现 问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么 构成的？ 问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？ 细胞 细胞 组织 器官 1665年，英国科学家罗伯特·虎克用他的放大200倍的显微镜观察软木切片的时候，惊奇的发现其中存在着一个一个“单元”结构。虎克把它们称作“细胞”。 科学发现的过程离不开技术的支持。 问题：施莱登、施旺做出这种理论概括是偶然的吗？ 不是偶然的，而是长期实验事实所揭示的结果。 科学发现需要理性思维和实验的结合。 问题：后人对细胞学说的哪一个内容进行了修正？ 德国的威尔肖将“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”。 “细胞学说”的建立过程 从发现细胞和建立细胞学说的科学家 的角度来介绍 维萨里 比夏 虎克 马尔比基 施莱登 施旺 魏尔肖 …… 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 实验：使用高倍显微镜观察细胞 显微镜的使用: 安放 对光 先低倍镜观察 放置装片 后高倍镜观察 绘图整理 试总结用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ ①先在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央。 ②用转换器转过高倍物镜。 ③观察，视野暗，转动反光镜及增大光圈，不清晰调节细准焦螺旋。 1、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 A 2、透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（ ） A、 F B、 C、 D、 F D 3、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C D * 白细胞 洋葱表皮细胞 正在分裂的植物细胞 骨骼肌细胞 人的口腔上皮细胞 在显微镜下我们能看到形形 色色的细胞，反映了细胞的 多样性。 洋葱表皮细胞 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利 于起到保护作用。 例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 这些细胞却又有着相似的基本结构： 细胞膜 细胞质 细胞核 ——这反映了细胞的统一性 观察图中大肠杆菌的细胞，它与上述细胞有什么不同？ (绝大多数) 细胞 原核细胞幻灯片 14 真核细胞 原核生物 真核生物 蓝藻、细菌、放线菌、 支原体、衣原体，立克次氏体 植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)