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护理健康教育进展;前 言;;;国内外护理健康教育的进展; 教育目标明确
;;;;;;;国内外护理健康教育的进展;;目前我国健康教育中存在的主要问题;;;;;;;;;目前我国健康教育中存在的主要问题;目前我国健康教育中存在的主要问题;;护理健康教育的概念内涵;护理健康教育与卫生宣教的区别;健康教育的对策;患者方面:(一)形式对患者采取多元化健康教育;;;;;;;;(二)健康教育的方法;;;;健康教育的对策;;;健康教育的对策;健康教育的对策;健康教育的对策;健康教育的对策;;;;;;;;;1、健康教育是对患者权利的 ,也是护士的;我国有关法律规定;诉讼权;
;2、健康教育
与 的关系; (1)、开展健康教育时,有许多知识内容涉及疾病的病理生理变化及转归、自我护理方法等。;eg;;(3)对该实行保护性医疗的患者,护士对该必威体育官网网址的内容进行了讲解,有可能导致纠纷甚至发生不良后果。
; 每个护理人员应准确地了解其职责的法律范围,护理健康教育侧重在对患者的饮食、睡眠、排泄、服药、活动及锻炼,环境及规章制度等方面进行讲解,配合医生完成治疗计划,促进康复。;;从患者走进医院的那一刻起就能享受到
导诊、陪检、健康教育一体化的优质护
理服务。认真开展和执行首问负责制、
微笑站立服务、岗前介绍等具体工作,提
高护理服务的质量和水平,满足患者的就
医需求。;将健康教育纳入护理常规,对专科疾病健
康教育的内容不断进行修改和完善。不
断提高健康教育内容的实用性和针对性,
对患者的康复真正起到指导和干预作用。;护士在进行健康教育时,注重护患沟通与交流,融洽情感服务、文化服务于技术服务之中,使健康教育工作在和谐、相互信任的氛围中进行。;健康教育涉及到多个学科,集思维、判
断、决策于一体,要求护士不仅要从生
物学角度关注患者的疾病,还要从患者
的心理、社会、文化和精神等角度考虑
其健康,以促进疾病康复、提高生活质
量。;建立健康教育护理科研小组,从患者健康教
育需求、教育内容、教育形式、教育方法、
教育效果、教育模式等方面入手,设计课题
进行研究,以期探讨解决临床??康教育工作
的新方法、新思路。解决临床健康教育的
实际问题,对临床健康教育工作起到科学的
指导作用。
;
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