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授课内容及要求 健康教育课程的内容有哪些 健康教育知识如何掌握（高级 技师） 高级护理员的工作要求 健康教育专业知识 一、健康教育的概念 二、健康教育的作用 三、老年人的特点 四、健康教育的方法 五、老年人的卫生保健 六、传染病的基本知识 一、健康教育的概念 是研究传播保健知识和技术，影响个体和群体的行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。 是有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。 二、健康教育的作用 1.预防疾病 2.降低危险因素 3.降低焦虑及心理疾病的发生 4.促进病人积极配合治疗、检查和护理活动 5.促进自我保健 三、老年人的特点 1.记忆力下降：认知功能减退，反应迟缓，记忆力下降。 2.自理能力下降：神经和肌肉功能降低，心脏负荷能力和血管弹性减退，活动耐力和自理能力下降。 3.知识缺乏：受文化程度的限制，老年人对一些疾病的发生、治疗、预后及并发症认识不足，缺乏相应的自我保健意识。 4.情绪悲观：由于老年人很多不同程度患有多种常见病，在这些疾病的困扰下，易引起忧郁、悲观、失望等心理。 四、健康教育的方法 1.评估老年人健康的危险因素 2.对存在的危险因素进行分析、判断，找出原因 3.制定和实施教育计划 1）从实际出发 2）主题突出 3）内容有针对性：使人们有能力并自觉地采取有利于健康的行为，健康教育的结果是达到知、信、行。 4）方法适当 4.评价健康教育的效果：采取观察、会议交流、人群调查、追逐调查等方法。 五、老年人的卫生保健 1.建立健康的生活方式 2.学会自我监测 3.定期健康体检 六、传染病的基本知识 1.传染病的基本概念 2.传染病的基本环节 3.传染病的预防管理原则 4.隔离的概念及种类 1.传染病的概念 是由病原微生物侵入人体而引起的，并能在人群中互相传播的疾病。 2.传染病的基本环节 3.传染病的预防管理的原则 控制传播途径：早发现和报告、早诊断和治疗 切断传播途径 保护易感人群 4.隔离 是把传染病人或带菌者在传染期间安置在指定地点，和健康人群隔开，并对具有传染性的分泌物、排泄物、用具等集中消毒，以达到防止病原微生物直接或间接传染给他人的技术措施。 隔离的种类 1.严密隔离：严重的传染性疾病，如鼠疫、霍乱等烈性传染病 2.一般隔离 1）呼吸道隔离：如流行性感冒、肺结核、麻疹、白喉、百日咳、流行性脑脊髓膜炎等。 2）消化道隔离：如病毒性肝炎、伤寒、细菌性痢疾等。 3）接触隔离：如破伤风、炭疽、狂犬病等。 4）昆虫隔离：如如流行性乙型脑炎、疟疾、班疹伤寒等 5）血液隔离：如肝炎、爱滋病病毒等。 隔离的种类 3.保护性隔离：如老年人、大面积烧伤病人，早产婴儿、白血病病人及脏器移植病人等 单项选择题 1.健康教育的对象是（ ） A.儿童 B.妇女 C.老年人 D.全体人员 2.对老年人进行健康教育时，首先要做的是（ ） A.分析存在健康问题的原因 B.制定健康教育的计划 C.选择健康教育的内容 D.评估老年人存在的健康问题 单项选择题 3.健康教育的效果表现在接受教育后人们（ ） A.懂得了教育的内容 B.了解了教育者的目的 C.认识了教育内容的正确性 D.自觉地健康行为 4.属于老年人健康生活方式（ ） A.生活起居自己随意安排 B.膳食以高热量食物为主 C.自己的事情尽量自己做 D.退休即意味应放弃掌握的技能 单项选择题 5.自理是指（ ） A.自我照顾的能力 B.自我学习的能力 C.自己认识事物的能力 D.自我运动的能力 6.老年人参加运动时应注意（ ） A.可参加大运动量的体育锻炼 B.在保护健康的前提下锻炼 C.有心脑血管病者不可参加锻炼 D.冬季锻炼时间以晨间为宜 单项选择题 7.传染性疾病是指（ ) A.细菌感染的全身性疾病 B.病毒感染的各种疾病 C.病原微生物引起并能传播的疾病 D.心理社会因素引起的疾病 8.属于传染性疾病的是( ) A.细菌性痢疾 B.支气管肺炎 C.急性胆囊炎 D.急性胃肠炎 单项选择题 9.对某些传染性疾病缺乏特异性免疫的人群称为（ ) A.患传染病人群 B.在潜伏期人群 C.易感染人群 D.抵抗力强的人群 10.隔离的概念是指（ ） A.将不同病种的老年人分开 B.将不同性别的老年人分开 C.将身体病与心理病的老年人分开 D.将传染病老人与健康人分开 单项选择题 11.属于呼吸道传染病的是（ ） A.流行性感冒 B.病毒性肝炎