[PPT模板]大学生就业形势和政策.ppt

Contents 当前的就业形势 1．“精英化”和“大众化” 我国高校从1999年开始扩招。请看一组数据： 2．“供给”与“需求” 近几年全国高校毕业生人数统计： 历年大学毕业生总数、未就业毕业生总数（见下表） 从今后几年大学毕业生数量发展趋势和国际金融危机演变趋势看2012届大学毕业生就业形势： ——从毕业大学生数量上看，2012年全国大学毕业生数量估计会达到680万人，今后几年涌入就业市场的大学毕业生将“有增无减”。 ——从世界经济危机演变规律看，其周期一般为3—5年，今年、明年就业岗位将“不会出现明显增加”。 在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上，劳动保障部副部长张小建曾形容：2006年为全国大学生“就业的寒流”；2007年为大学生“就业的冬天”；2008年无疑是大学生“就业的雪灾”。那么，今后几年大学毕业生就业又用什么来形容呢？是地震，还是海啸？ 【形势】 从2009年大学毕业生人数突破600万以来，每年仍在增加，去年已达660 万，2012年估计有680多万。中国超过700万人口的城市有几个，但我们一年的毕业生却有近700 万，再加上近三年未实现稳定就业的，何止1000 万。 2012，不管玛雅传说的真实性有几分，对于应届生来来说：注定无法高兴！　　 【现状】“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变　　　　“蚁族”，大学毕业生聚居群体，被称为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以把这个群体形象地称为“蚁族”，是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模。 啃老族 上大学就等于高工资吗？ 十年寒窗苦，一纸文凭难啊。在家人望眼欲穿的期待中，在自己的辛苦拼搏下，终于获得了跃过了“龙门”。没想到前景仍然是这样的迷茫与无奈——找份工作不易，找份薪水高的工 作更是难上加难。这种情况，怎叫人心里能够平静？郁闷吧？当然是有一点，又岂止是一点？ 解决大学生就业问题的对策 * * L/O/G/O * 为什么要开设就业指导课 1 大学毕业生就业形势分析 2 高校毕业生就业问题的现状 3 由于长期以来形成的毕业生计划分配体制束缚了人们的思想，使得相当一部人对就业指导的内涵还缺乏了解，不少人认为就业指导可有可无，搞不搞无关紧要。甚至有这样的论调：没有就业指导，有门路的人照样找到好工作，有了就业指导，没有门路的人照样找不到工作。因此得出这样的结论——就业指导没有什么实际意义。这种把大学生就业指导狭隘地理解为找工作，落实具体单位的观点是片面的、肤浅的。它忽视了大学生就业指导的教育功能，对高教体制改革、育人模式的改变将产生的影响，更看不到它在培养现代建设所需要的人才方面甚至起着举足轻重的作用。 为什么要开设就业指导课 为什么要开设就业指导课 1、帮助毕业生了解当前国家有关就业的方针政策、学校的配套政策、社会对人才的需求情况以及人才需求的地区分布，使毕业生能按照方针政策进行有效的择业选择，避免做无用功； 2、是辅导毕业生熟悉择业程序及有关的注意事项，掌握有关的应聘的技巧； 3、是配合有关部门做好毕业生的思想工作和有关咨询工作。随着毕业生就业指导机构在各高校的建立和发展，以及就业指导工作开展，使得就业指导的作用也越来越被大家所认同。 一、开展毕业生就业指导的作用： 1、了解当前的就业形势 2、帮助毕业生准确定位 3、熟悉大学毕业生就业政策 4、掌握求职技巧及就业技能 5、协助规划你的职业人生 二、开展毕业生就业指导的意义 ： 现在就业形势 2012 人山人海的招聘会现场 拥挤的人才招聘市场 郑州08年最后一场招聘会 场面火爆几度失控 别挤了，再挤就挤趴下了 2010年12月，河南省毕业生就业市场豫南地区分市场2011届毕业生就业双选会场景 双选会会场内场景 53万 657万 2010年 51万 640万 2009年 …… …… …… 16.52万 268万 2001年 12.85万 222万 2000年 9.22万 157万 1999年 研究生招生量 本专科招生量 时 间 611万 2009年 660万 2011年 630万 2010年 …… …… 212万 2003年 145万 2002年 115万 2001年 高校毕业生人数 时 间 1115 630 2010 4200多万 03—11毕业生总数（万人） 730 559 2008 940 611 2009 520 495 2007 410 413 2006 ---- 660 2011 300 338 2005 150 280 2004 70 212 2003 累计未就业毕