[一年级其它课程]让生命之花绽放说课.ppt

·为生命而震撼篇· * * 1、承上启下 2、是“学会适应初中新生活”核心内容的组成部分。 知识目标 1、知道每一个人的生命都是有价值的，应尊重自身和他人的生命； ２、知道怎样的生命才更有价值； 3、懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。 能力目标 1、发展学生的交流合作能力，获得信息的能力； 2、培养全面、辩证分析问题的能力。 情感态度价值观目标 1、体会生命的可贵，学会珍爱自己或他人的生命； 2、主动地去思索生命的意义，肯定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。 教学重点：肯定、尊重自己和他人的生命 教学难点：生命的价值、内涵， 延伸生命的价值 1、直观演示法（视频图片、漫画等） 2、合作探究法 3、集体讨论法 4、典型人物分析法 1、思考评价法 2、分析归纳法 3、自主探究法 4、总结反思法 生命 旅行 创生命 之奇迹 因生命 而精彩 为生命 而震撼 有一种动物 早上有四条腿 中午有两条腿 晚上有三条腿 ·创生命之奇迹篇· 请大胆猜测可能会有什么原因导致MM轻生？ 漫画给我们怎样的人生启示？ 你将如何阻止MM人生的最后一跳？ 她的轻生会产生怎样的影响？ 一、永不放弃生的希望 求生意志坚定 七年级小刚暑假和父母自驾游时，不小心跌落到10米深的深谷中。他们试图用手机求助，但是父亲的手机摔坏了，母亲的没有电，小刚的找不到信号。 请你想办法帮他们发出求救信号。 一、永不放弃生的希望 求生意志坚定 紧急情况下较好的自救知识 1、请快速说出下列电话： 报警电话 急救电话 火警电话 交通事故 2、在拨打以上电话时，分别应该注意什么问题？ 110 120 119 122 拨通110电话时，请先确认自己没有打错电话，再说清楚发案或者求助的确切地址（如某城区某大街某单位某楼多少号），要冷静。 拨通120急救电话之后，应说清需急救者所处的地址、姓名、年龄等。 发现火灾请迅速拨打119，说清楚详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。 拨通122电话之后请说明交通事故发生的准确地址、受伤程度以及肇事车辆的车牌号码、车型和颜色。 ·因生命而精彩篇· 为什么矿工们能创造出生命的奇迹？ 救援人员是如何看待矿工们的生命？ 说一说本期《焦点访谈》的中心话题。 二、肯定生命 尊重生命 每个人的生命都是有价值的。 父母很辛苦，我能： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 在公共场合，看见有人起哄，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： …… 从中你有什么感悟？ 感悟：肯定自己的生命，实现人生价值 如果没有父母，我的生活将会… 如果没有朋友，我的生活将会… 如果没有老师，我的生活将会… 如果没有医生，我的生活将会… …… 从中你又有什么感悟？ 感悟：肯定他人价值，尊重他人生命 二、肯定生命 尊重生命 每个人的生命都是有价值的。 肯定自己的生命， 尊重他人的生命。 二、肯定生命 尊重生命 每个人的生命都是有价值的。 肯定自己的生命，尊重他人的生命。 幸福生活从悦纳生命开始。