[2018年必威体育精装版整理]2010机械制图课件公开课.ppt

相切是指两个基本体的相邻表面（平面与曲面、曲面与曲面）光滑过渡，相切处不存在轮廓线，在视图上一般不画出分解线。 。 B、形体分析法 * * 四川省中学 SHCHUANSHENGJIAN GE ZHI YE GAO JI ZHONG XUE 授课教师： 二0一0年十月制作 学情分析 一周 二周 三周 四周 1、忌贪大求新，去异求同； 2、认清现状，立足现实； 3、科学分配，总结归纳。 教学建议 组合体视图 一、教学目的： 使学生掌握线面分析法与形体分析法在高考组合体作图题中的灵活运用。 二、教学重点： 如何让学生在高考题中综合运用两种读图方法来读较复杂的组合体视图 三、教学难点： 1、对线面分析法与形体分析法的合理应用 2、根据两个视图补画第三视图 四、考点分析： 1、 组合形式： A、叠加 B、切割 C、综合 2、表面关系： A、共面 B、不共面 C、相切 D、相交 A、线面分析法 ? 运用投影特征，分析线、线框含义。 ? 运用投影特征，分析线、线框空间位置。 ? 最后综合想象整个组合体形状。 线—交线、外形素线、积聚线 线框—面（平面或曲面）、复合面两个或两个以上表面光滑连接）、空心结构 五：教学过程 看视图——以主视图为主，配合其它视图,进行初步的投影分析和空间分析。 ? 参照特征视图，分解形体。 利用“三等”关系，找出每一部分的三个投影， 想象出它们的形状。 ? 看视图,抓特征： A、形状特征 B、位置特征 抓特征——找出反映物体特征较多的视 图，在 较短的时间里， 对物体有个大概的了解。 对轴承座组成部分进行形体分析（一） 圆筒 底板 导入叠加式组合体的画图方法 支承板 对轴承座组成部分进行形体分析（二） 肋板 1 、对组合体进行形体分解 1 按照各块的主次和相对位置关系， 逐个画出它们的投影。 2 分析及正确表示各部分形体之间 的表面过渡关系。 3 想象出组合体的整个形状，并按各 个形体的相对位置关系与三等规律依次画出。 解题思路： 2、选择视图 主视图的选择 安放位置：主要表面和轴线尽可能平行或垂直于投影面 投射方向：能反映组合体各部分的形状特征及相对位置 A向 B向 C向 D向 3、布置视图 根据组合体的大小，定比例、选图幅、确定各视图的位置，画出各视图的基线，如组合体的底面、端面、对称中心线等。 先主后次 先定位置后定形状 先基本形体后局部形状 5检查描深 4、画视图底稿 如何正确快速地表达三视图 举例：叠加式组合体的画图方法 k ”(切点） k ’ k 1、读懂已知视图。 3、补画第三面视图 2、想象形体的形状。 现以轴承盖为例，说明补画三面视图 高考题型案例： 已知两视图，求第三视图 归纳讲解题步骤： 学生高考模拟过关训练 轴承盖主、左视图补画俯视图 *