[专业课]新祥旭北京语言大学对外汉语考研辅导班-语言学纲要.doc

新祥旭北京语言大学对外汉语考研辅导班 语言学纲要 第一部分 章节重点 导言 语言学 语言学的对象和任务 对象 任务 语文学（悠久的历史，古老的学科） 语言学的三大发源地： 但，语文学不等于语言学。原因： 多以古代文献（书面语）作为研究对象 用以阐释经典中的“微言大义”，注解性质的，不独立 例如，中国传统语文学（小学），是围绕阐释和解读先秦书记来展开研究的，包括文字学（字形），音韵学（字音），训诂（字义），是经学的附属。 语言学的独立 欧洲文艺复兴和我国五四运动后，语言研究才开始独立发展。 成为独立学科在19c末，20c初，由于17、18c经济科技的发展，各族人民交流密切，语文学家用进化论中的比较方法研究梵语、希腊语、拉丁语等关系，创造了历史比较法，语言学成了描写各种语言现状，追溯历史等语言共同规律的主要任务的独立的学科，从研究古代经典中的书面语的语文学——研究语言的语言学，是语言学的深刻转折。 总结 研究内容： 对象： 共时语言学：从一个静止的时段角度观察和研究某一具体的语言的状态、性质及结构的语言学。 分类：1、专语语言学 历时语言学：从一个较长的时段研究某一具体语言的发展历史，演变轨迹的语言学。 2、普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律是综合众多语言的研究成果而建立起来的，是语言学家的重要理论。 3、应用语言学：研究语言学的应用，是交叉性的学科，是将语言学的基本原理同有关文科结合起来研究问题而产生的新的学科。 语言学的流派 历史比较语言学 结构主义语言学 转换生成语法 功能主义语言学 社会语言学 索续尔的著作、地位、内容 内容：1、深入分析了语言和言语的关系 2、把语言学研究定为一们专门的学科 3、提出要净化语言研究，在研究语言发展要素时，必须排除与语言机能和系统不相容的东西。 4、对语言学进行分类 5、提出语言是一种符号系统 6、符号系统的结构关系 语言学在科学体系中的地位 语言学的功用 学习语言文字是掌握科学技术，提高文化水平的基础 我国幅员辽阔，民族众多，各民族都有使用和发展自己语言文字的自由 新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围 语言的社会功能 语言是人类最重要的交际工具 语言是人类最重要的交际工具（06） 人类交际工具有很多：（比如：）但它们的重要性不如语言，且它们是在语言的基础上产生和发展起来的，各有其特殊的使用领域，范围相当狭窄，无法与语言的作用相比，只能成为某些特殊领域的辅助性交际工具。 文字记录语言，打破了语言交际的时空限制，文字是在语言的基础上产生的。文字产生后也始终从属于语言，是一种最重要的辅助性交际工具。一个社会可以没有文字，但不能没有语言，没有了语言社会就不能生存和发展。 所以，（点题） 语言和说话（06）（注意区分其各自的不同） 语言—— 言语—— eg: 讲话时的伴随动作（非语言的交际工具）对交际有何意义，体态有哪些方面体现（举例） 语言的焦急处于身势等各种伴随动作的包围中，比如 有时候，离开身势语，语言焦急可能发生故障，比如 ，有些反面话只有联系神态、身势等伴随动作才能听出真意，在这种情况下，身势、神态等伴随动作往往更接近事情的核心，所以伴随动作在交际中也有重要作用，补充语言的不足。 在一定条件下，身势等伴随动作可脱离语言而独立完成一些交际任务。（举例） 举例说明不同民族的体态语言有何不同？P12(第三段) 语言与思维的关系 1）区分思想与思维 2）区分思维与语言 3）人类思维可以在机器中再现、延伸 语言是符号系统 语言符号的性质和特点 符号（概念） 符号应具备的条件 cf符号和征候（06） 征候：是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物，与事物间是必然联系、事理联系、因果联系。 Eg: 符号：与所代表的事物是两回事，没有必然的联系，是指代、代表，不是一种事理联系、因果联系，是人为性的，社会性的。 Eg: 2、（语言）