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[中学教育]正确使用标点符号
标点符号猜谜题。 ①、长得像个小蝌蚪,可是不在水中游。 ②、有人说我像瓜子,有人说我像芝麻,有人说我像只手,牵着并列的词语走。 ③、远看像架望远镜,近看却是两个小圆点,要是有谁要说话,说话后面点两点。 ④、形状像个大耳朵,爱向别人提问题。 ⑤、喜、怒、哀、乐喊口号,有时哭来有时笑,有时闹来有时叫,脾气数它最大。 ⑥、长得又长又瘦像线一条。 ⑦、我像六颗滚圆滚圆的弹珠,多惹人喜爱 标点的分类 一、标号 标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号9种。 二、点号 作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气。有句末点号和句中点号两种。 句末点号:句号、问号、叹号,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 句中点号:逗号、分号、顿号和冒号,表示句中的停顿和结构关系。 标点误用16例 1、非疑问句用问号 我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。 你知道他是谁吗? 2、倒装句中有问号(或感叹号) 怎么了?你。 你放着吧!祥林嫂。 甚矣,汝之不惠! 3、并列谓词间用顿号 你要不断识字、生产、进步。 船两旁的水,哗、哗、哗。 我们要建立、健全管理制度。 这故事讲得生动、感人。 4、不同层次的并列间都用顿号 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 5、顿号用在连词(“或”、“与”)前 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。 6、概数用顿号 看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 这些老同志大概都已经退居二、三线了。 7、集合词语用顿号 这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。 中、小学生 /指、战员 /司、乘人员 大、专院校/工、农、兵、学、商 8、句中没有逗号,径直用了分号 打好这一仗的关键是:一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。 天花板是白色的;墙是蓝色的,墙上挂着地图;地板刚刷过漆。 9、一层意思间,先用句号再分号 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;三、要...... 10、冒号表意范围不清 毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 11、复指短语作主语间用冒号 本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 校长表扬了他们三个人:张三、李四和王五。 12、同一句中两冒号 晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。 13、引语中“某某说”后用冒号 “大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。” “我真傻,真的,”她说。“我单知道……” 14、引语中句末点号误置 为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。” 李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。 15、不是书名用书名号 《三中之春》音乐会将在五月举行。 标点符号往往能引发人们的联想,例如:“省略号像一条漫长的人生道路,等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号为描述对象,写一个比喻句,形象地阐发某种生活道理。(3分) A是一座金子塔,是进取。青春永远要争第一,不做第二。只要锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量,推动历史的车轮。 B是青春两个联结在一起的心,是友谊。青春的友谊是无私的,纯洁的,不带任何功利之心,它像一杯清香的茶,在若干年后,才发觉是那么的令人怀念。青春的友谊是人生最大得一笔财富,足够一辈子享用,请珍惜青春的友谊吧. C是未满的月芽儿,是缺憾。青春总是不圆满的,第一次远离家乡,第一次为一个人流泪,第一次去主宰自己的命运。正是因为一切的第一次,所以总会不圆满。但着又有什么关系呢?因为不圆满,就多了一份不同的体验,多了一种美好的期冀。 D是一吧竖琴,是快乐。青春没有理由不快乐,老歌中唱到:有多少人羡慕你,因为你年轻。如果说青春是一把竖琴,那么就用心去弹奏。“用心,真心,开心,所以生命盛开。”青春市一眼忘忧泉。 E是书架,是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘,就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。 F是一面旗帜,是理想。青春的目标,就是奔跑中的一面风中旗帜。 G是拳头,是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。 H是单杠,是运动。青春的第一标志就是健康,而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。 I是单个人,是独立。这意味着你长大了,要有独立的人格,独立的能力,要对自己的行为负责,同时担负起一个公民应有的社会责任。 G是一个鱼钩,是等待。为了等到成功的机遇,必须要有耐心。用直钩去钓鱼的人
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