鼻饲法信息教学设计.pptVIP

新课导入 鼻饲法准备 验证胃管在胃内的方法 胃管末端接注射器能抽出胃液 胃管末端接注射器能抽出胃液 方法3 将胃管末端放入水中，无气体逸出。 插管方法 ---清醒病人 一手持纱布托住胃管 另一手持镊子夹住胃管沿一侧鼻孔缓缓插入 至咽喉部时 随即迅速将管插入 插管方法 ---清醒病人 至咽喉部时 嘱病人做吞咽动作 插管方法 ---昏迷病人 知识点1 知识点2 知识点3 鼻饲法的概念、 目的、准备 信息化技术： 投影+ 图片+ 多媒体课件 完成任务1 鼻饲法的操作过程说明 重点内容 处理操作中出现的问题 难点内容 信息化技术在教学环节中的应用 二 （二）鼻饲法操作理论讲述 信息化技术： 投影+图片+动画+ 多媒体课件 完成任务3 信息化技术： 投影+图片+动画+视频+ 多媒体课件 完成任务2 环节内容：测量长度 信息化技术：投影+图片 +多媒体课件 重要环节1 环节内容：插入方法（清醒、昏迷） 信息化技术：投影+图片 +动画+多媒体课件 重要环节2 环节内容：验证方法 信息化技术：投影+图片 +动画+音频+多媒体课件 重要环节3 知识点2 鼻饲法的操作过程说明 信息化技术在教学环节中的应用 二 环节内容：出现恶心症状 信息化技术：投影+动画 +多媒体课件 问题1 环节内容：出现呛咳、呼吸困难、发绀 信息化技术：投影+动画+多媒体课件 问题2 环节内容：插管不畅1、2 信息化技术：投影+动画+多媒体课件 问题3 知识点3 如何处理操作中出现的问题 信息化技术在教学环节中的应用 二 信息化技术: 多媒体护理观摩 示教系统 环节内容： 完整操作示教 优化 信息化技术在教学环节中的应用 二 （三）鼻饲法操作示教 学生获得知识储备及榜样教育 完整操作 程序讲解 难点 重点 示教 信息化技术在教学环节中的应用 二 规范操作视频 （四）观看视频 教师进行纠错、指导 环节内容： 学生自主进行鼻饲法操作 信息化技术： 开放式护理教学辅助系统 信息化技术在教学环节中的应用 二 （四）实训练习 总结、布 置作业 环节内容：总结重、难点；布置课后习题 信息化技术：投影+多媒体课件 教 学 评 价 环节内容：教学互评 信息化技术：投影+学生电脑+网络 （五）总结、布置作业、评价 信息化技术在教学环节中的应用 二 （六）课后助学 环节内容：查看操作视频、自我测试 信息化技术：开放式护理教学辅助系统 信息化技术在教学环节中的应用 二 知识储备 感性认识 理性认识 实际操作 掌握技能 教师讲理论知识 讲解重点 播放视频 教师示教 学生明确操作程序 培养学生熟练的技能 提升学生与病人沟通的技能 设计效果总结 三 3、有效吸引学生注意力 活跃课堂气氛 2、全方位调动学生积极性 助于培养爱伤观念 1、专业知识形象化、生动化 4、增强师生互动 5、“教、学、做”一体 教师主导 ，学生主体 设计效果总结 三 与传统教学相比 返回 返回 病例：刘某，男，45岁，因车祸意外而昏迷数日。治疗期间除 给与药物治疗外， 1）应选择何种方法进食？ 2）该病人插胃管时，护理人员应如何操作？ 以病例为基础采用任务驱动教学法，教师引出病例后设置任务 任务一：什么是鼻饲法？ 任务二：如何进行鼻饲法操作？（重点） 任务三：在插胃管过程会遇到什么难题？怎么处理？（难点） 返回 1. 护士准备 2. 病人准备　 3. 用物准备 （1）鼻饲包 （2）治疗盘（操作时用） （3）治疗盘（拔管时用） 4. 环境准备 　 鼻饲治疗盘 胃管 返回 测量胃管长度 返回 验证胃管在胃内的方法 （1） 验证胃管在胃内的方法 （2） 将听诊器放于胃区，用注射器注入10ml空气， 在胃部能听到气过水声。 验证胃管在胃内的方法 （3） 将胃管末端放入水中，无气体逸出。 返回 返回 方法1 气过水声 返回 方法2 返回 返回 返回 * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O * * L/O/G/O 鼻饲法信息化教学设计 护理专业 2012年兵团中等职业学校信息化教学设计大赛 一 二 三 基本情况介绍 信息化技术在教学环节中的应用 设计效果总结