[六年级其它课程]九级小学一年级课程表.doc

九级小学一年级课程表 ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 九级小学一年级课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 语文 数学 语文 第二节 数学 安全教育/学校课程 语文 语文 数学 第三节 品德与生活 体育 第四节 音乐 品德与生活 体育 体育 第五节 品德与生活 体育 语文 传统文化 美术 第六节 美术 语文 学校课程 语文 音乐 注：单周上《安全教育》，双周上学校课程。 九级小学二年级课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 语文 数学 语文 第二节 数学 语文 语文 数学 第三节 安全教育/学校课程 体育 体育 体育 音乐 第四节 体育 美术 品德与生活 学校课程 美术 第五节 语文 品德与生活 音乐 语文 第六节 品德与生活 语文 传统文化 注：单周上《安全教育》，双周上学校课程。 九级小学三年级课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 英语 数学 语文 英语 语文 第二节 数学 品德与社会 数学 传统文化 科学 第三节 语文 音乐 音乐 语文 数学 第四节 品德与社会 体育 安全教育/环境教育 美术 体育 第五节 体育 语文 美术 信息技术 习作 第六节 学校课程 科学 品德与社会 综合实践 习作 注：单周上《安全教育》，双周上《环境教育》。 九级小学四年级课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 语文 数学 英语 第二节 数学 语文 英语 语文 语文 第三节 体育 品德与社会 传统文化 体育 数学 第四节 音乐 美术 体育 品德与社会 科学 第五节 美术 科学 品德与社会 综合实践 习作 第六节 学校课程 音乐 安全教育/环境教育 信息技术 习作 注：单周上《安全教育》，双周上《环境教育》。 九级小学五年级课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 英语 语文 数学 第二节 英语 语文 语文 数学 英语 第三节 数学 科学 音乐 安全教育/环境教育 体育 第四节 美术 体育 美术 品德与社会 音乐 第五节 综合实践 传统文化 数学 体育 习作 第六节 综合实践 品德与社会 信息技术 科学 习作 注：单周上《安全教育》，双周上《环境教育》。 九级小学六年级课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 语文 数学 英语 第二节 数学 语文 数学 英语 数学 第三节 英语 体育 科学 语文 科学 第四节 体育 音乐 美术 品德与社会 体育 第五节 综合实践 美术 信息技术 传统文化 习作 第六节 综合实践 安全教育/环境教育 品德与社会 音乐 习作 注：单周上《安全教育》，双周上《环境教育》。 广州市版小学英语新编教材四年级下册 Module 5 Food And Drinks Unit 13 The Food and Drinks We Like 广州市萝岗区玉树小学 刘凤珍 教材分析 Unit 13 The food and drinks we like 是Module 5的第一篇课文，本节课是Unit 13的第一课时，主要是讲怎样招呼客人和询问别人的早餐吃些什么。虽然这节课的单词比较多，但是学生在一、二年级学过大部分有关食物和饮料的单词，只是这些单词的拼写还没有掌握，所以，主要是单词的拼写的记忆。对于本节课的主要句型：Would you like some…? Yes, please. / No, thanks.在情景中是很容易理解的，主要是学生能在情景中熟练运用。另一个句型What do you usually have for …? I usually have…在四年级上学期已经初步学习过了，在本节课中主要是巩固运用。 教学对象分析 四年级学生经过三年的英语学习，已经积累了一定的学习基础，他们精力旺盛，自信心强，对贴近生活的学习内容有强烈的兴趣。特别是有关食物的话题，但同时四年级学生已开始两极分化，存在一定比例的后进生。所以在教学时，分层次教学，以学生为主体，让不同层次的学生都有所收获。四年级下学期的学生，积累了一定的词汇，掌握了一定的学习基础，学习逐步由对单词和句型的掌握过度到对语言的实际运用和提高阅读能力和提高阅读水平上来。 教学目标分析 （一）语言知识目标 1.会听、说、读、写新单词：food, drink, coke, toast, best, coffee, porridge, noodles, rice noodles, bun 2.能正确运用下列句型： (1)A:Wo