[六年级数学]六数课件2苏教版.ppt

解决问题的策略 合肥市凤凰城小学 王化之 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 试一试 试一试： 试一试 试一试： 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 练一练 用分数表示各图中的涂色部分 计算下面图形的周长 计算下面图形的周长 计算下面图形的周长 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 转化与生活 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ （要淘汰多少支球队？） 转化与生活 转化与生活 转化与生活 转化与生活 冠军 =15 （场） + + + 返回 16-1=15 (场） 如果有64支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ 64—1=63（场） 返回 如果有n支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ n—1 返回 返回 * 课程标准实验教科书（苏教版）六年级下册数学 演示1 演示2 小结 运用了什么策略？ 以前哪些地方也用到了转化的策略？ 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导三角形面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推倒梯形面积公式时，把梯形转化成平行四边形。 推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。 推导圆柱体积公式时，把圆柱转化成长方体。 3 2 ÷ 3 1 2 1 + 3 1 3.84 ÷ 1.6 = 6 3 6 2 + = 6 5 x = 3 2 3 = 2 =2.4 ) 3.8.4 1.6 2.4 6 4 3 2 6 4 0 异分母分数 同分母分数 分数除法 分数乘法 除数是小数的除法 除数是整数的除法 下面的计算中有转化吗？ 返回 + 2 1 4 1 + 8 1 16 1 + + 32 1 + 64 1 可以把原式转化成怎样的算式计算？ 返回 1－ 16 1 + 2 1 4 1 8 1 16 1 + + + 32 1 = 2 1 + 4 1 + 8 1 16 1 + + 32 1 + 64 1 32 31 1- 32 1 = = 1- 64 1 64 63 = 练一练 (3+5)×2=16 cm 练习3 （　） （　） （　） （　） （　） （　） 上页 ｒ＝４ｍ Ｏ ｒ＝４ｍ Ｏ 红：2π×4÷2=12.56(m) 黑：π×4=12.56(m ｒ＝４ｍ Ｏ *