[六年级语文]安全伴我行.ppt

安全记在心，平安伴我行 一、活动主题确定 123名学生入院检查，1人病危、6人重伤、34人轻伤；楼梯扶手被挤歪 活动主题 加强学生的安全教育，使其牢固树立“珍爱生命，安全出行，遵纪守法，和谐共处”的意识，具有自救自护的素养和能力 二、活动目标 1、知识与技能目标 了解身边的安全隐患，提高安全防范意识。 2、过程与方法目标 培养学生观察事物和自我救护的能力。 3、情感态度与价值观目标 培养学生友爱互助的品质，促其形成安全责任意识。 （一）分小组讨论1 1、我们生活中存在哪些安全隐患？ （ 食 住 行 ） 这是什么安全隐患？ 这是什么安全隐患？ 小结 食： 不卫生 食物中毒 煤气、液化气不正确使用 住： 乱扯电线 乱搭乱建 建筑质量不合格 行： 不遵守交通规则 搭乘三无车辆 并排骑车 超速 小组讨论2 在上下课的过程中，同学们中间发生过什么样的不安全行为？ 这是由于什么原因造成的？ 同学之间有着怎样的不安全行为？ 小结 推搡 拥挤 追赶 碰撞 打闹 为一点小事发生争执 小组讨论3 上下楼时，我们怎样安全行走？ 小结 自然成队，靠右走，轻上轻下，不拥挤，不奔跑 油锅着火 电视机着火 遇到烫伤 （四）紧急疏散怎么离开火场？ 1、逃生中这是在干什么？ 2、火情中他们在干什么？ 3、自救中这是在干什么？ 防火安全自救知识与技能 （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 （2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。 （3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 （4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 （5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 学校消防逃生 教师和学生用湿毛巾、湿布掩住口鼻，学生在教师们的组织中有序地从各个通道进行“逃生”，教师们在组织“逃生”过程中，提醒学生在狭小的楼梯上不拥挤、不推拉，一个挨着一个下楼到了操场上的“安全地带”集中。 不怕小火，不哭喊，不乱跑。 （五）活动总结 1、生活中的安全隐患 2、校园上下课及活动安全 3、交通安全 4、生命财产安全 5、火灾逃生 四、活动反思 安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，并不是一堂课两堂课所能解决的问题，有很多不安全的隐患也可能随时出现，在平时的常规教育中，我们要把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 　 五、活动拓展 现在正值冬天，我们学校后面的山坡上发生了火灾，正在向我校校舍迅速蔓延。一二三楼的教室里，老师在给同学们上课，这时，我们应该怎样行动？（写一写，说一说） 乘出租车或轿车前排座位时， 最重要的是：（ ） A 系好安全带 B 不要睡觉 C 和司机聊天，防止他睡着 坐在火车上对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？（ ） A 向他表示感谢， 但不接受他的可乐 B 接过可乐，并说声“谢谢” C 不吭声，保持沉默 当你刚刚开始过马路时,黄色信号灯闪烁起来，你应该怎样做呢？（ ） A 加快脚步跑过马路。 B 立即停下脚步 C 立即停下脚步,并退回 安全线以内 （三）生命、财产安全 油锅着火时，正确的做法是（ ） A 赶快去端油锅。 B 用锅盖盖灭。 C 用水浇。 家中的电视机着火时，错误 的做法是（ ） A 迅速拔掉电器电源插头， 切断电源。 B 灭火器直接对着荧光屏灭火。 C 用水灭火 在家遇到烫伤，马上要做的第一件事 是什么（ ） A 将烫起的水泡挑破。 B 用自来水冲烫伤部位降温。 C 抹上豆浆或食用油。 发现食物中毒后，自己能采取最有效的一项应急措施是什么？（ ） A 多喝开水 B 找解药 C