[其它]计算机技术基础Access实验大纲新-修改版.doc

试验一 Acces集成开发环境及数据库结构与创建掌握启动和退出Access系统的常用方法。熟悉Access的主窗口界面。 会使用帮助系统。 掌握数据库的两种创建方法。 熟练操作打开/关闭数据库。Microsoft Access开发人员资源 通过Access的“Microsoft Access帮助”系统，了解“如何创建Access数据库”这一主题。 用两种方式建立“教务管理数据库”，并定义数据库的标题是“北京物资学院综合教务管理数据库“，作者是你的名字 练习数据库的四种打开方式。 试验二 数据表的创建“有（有重复）”。 试验三 数据表中记录的输入和编辑 试验目的： 掌握不同类型字段数据的输入方法 掌握查阅字段的设置与应用 掌握数据表的维护方法 试验类型：验证型 试验内容 向学生表中输入数据，结果如下图所示： 向课程表中输入数据，结果如下图所示： 向成绩表中输入数据，结果如下图所示： 其中，要求将学生表中的籍贯设置为值列表方式输入；专业字段设置为值列表方式输入；成绩表中的学号、课程号都设置为查阅列方式输入。 修改“学生”表的结构，尝试向其中增加/删除一个字段。 向“课程”表中增加一条新记录，数据如下：“703，物流工程，3，3，必修，物流学院” 设置记录更改属性，观察设置前后删除一条记录时系统有何区别。 删除中姓名字段含有“”字的所有；将表对象“导出到文件夹下的“.mdb”空数据库文件中，要求只导出表结构定义，导出的表命名为“表bk”；3）设置“编号”字段为主键； （4）在“学生”表中输入以下2条记录： 10）试按以下要求完成设计： （1）在D：\MyAccess下创建一个数据库文件“Access102.mdb”； （2）创建一个表“课程”，结构如下： （3）设置“编号”字段为主键； （4）在“课程”表中输入以下2条记录： 11）试按以下要求完成设计： （1）在D：\MyAccess下创建一个数据库文件“Access103.mdb”； （2）创建一个表“成绩”，结构如下： （3）设置“编号”字段为主键； （4）在“成绩”表中输入以下2条记录： 试验四 数据表中记录的操作和数据表的操作 1、试验目的： 掌握数据表记录的排序类型和方法； 掌握数据表记录的筛选类型和方法； 掌握数据表的外观设置方法； 掌握数据的查找与替换方法。 2、试验类型：验证型 3、试验内容： 数据记录的基本操作 1）在学生表中按专业和入学成绩升序排列 2）在学生表中按专业升序、入学成绩降序排列 3）在学生表中按专业和年龄升序排列 4）在学生表中按专业升序、年龄降序排列 5）在学生表中筛选所有入学成绩在500分以上的记录 6）在学生表中筛选所有北京籍的男生 7）在学生表中筛选所有籍贯是北京或者籍贯是山东的学生 8）筛选1988年出生的记录 数据表的外观设置 9）设置数据表的显示外观，如行高、行宽、字体等。 10）显示“学生”表中的数据，要求隐藏“是否党员”、“Eamil”、“照片”列，冻结学号列。 索引与关系的建立 11）为学生表的性别字段建立索引 12）为学生表的籍贯字段建立索引 13）为成绩表建立主索引，关键字是“学号与课程号” 14）为成绩表建立普通索引，关键字是“课程号与成绩” 15）设置教学管理数据库中各表的关系 16）利用导入方式，导入示例数据库“家庭财产数据库”中的数据表，并进行删除、添加、排序等操作。 根据access的模板，创建订单数据库.mdb，完成表的各种操作： 1）将表对象雇员中雇员ID字段的字段大小设置为8； 2）设置表对象“雇员”中名字和姓氏两个字段的显示宽度为20； 3）将表对象雇员中头衔字段改名为现任职务； 4）隐藏表对象雇员中分机字段列； 5）完成上述操作后，删除数据库中所有表之间的关系，重新建立雇员表、订单和订单明细表之间的关系，并实施参照完整性； 试验五 创建简单查询 试验目的： 掌握用向导方式或查询设计器两种方式创建查询 掌握查询规则的确定方法 熟练使用查询设计器添加查询数据源、显示字段、查询条件等。 熟练定义查询条件 试验类型：设计型 试验内容： 1）建立查询Q1,查询所有入学成绩在500分以上的学生信息 2）建立查询Q2，查询所有经济学院的女生的信息，包括姓名、性别、专业、入学成绩和籍贯信息 3）建立查询Q3，查询所有非北京籍的学生信息。 4）建立查询Q4，查询所有成绩在450到550之间的学生信息 5）建立查询Q5，查询所有在87年出生的学生信息，包括姓名、性别、出生日期和籍贯信息 6）建立查询Q6，查询所有经济学院和信息学院的学生信息，包括姓名、性别、出生日期和专业信息。 7）建立查询Q7，查询所有姓名中有杨的学生信息，包括姓名、性别和入学成绩信息 8）建立查询Q8，查询所有姓杨的学生信息，包括姓名、性别和入学