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6、不合逻辑 （1）概念不清 这里有香蕉、苹果、梨和水果。 （2）自相矛盾 他是许多死难者中幸免的一个。 （3）否定失当（偶数重否定＝肯定，奇数重否定＝否定，反问算一重否定） 03年第5题C项：为了防止不再发生此类事故，单位领导制定了措施。 （4）一面对两面或两面对一面 抓不抓青年理想教育问题，是祖国建设事业成功的关键。 （5）强加因果 “耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其丧失迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。 （6）以偏概全 张海迪是在逆境中成长起来的，可见，只有逆境才能出人才。 （7）主客颠倒 爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。 标 点 1、考查内容：常用12种标点符号 2、历年考查情况：除03年未考，其余每年均考。 3、应对方法： 此题的语言材料多来自现实生活，所以在了解常用标点的用法的基础上，关注生活，用心体会句子之间的关系，排除比较得出正确答案。 标 点 1、问号 2、感叹号 3、顿号 （5）并列词语较长、停顿较大的，不用顿号，用逗号。 情况的了解，任务的确定，兵力的部署，装备的整理等等都在我们的计划之中。 （6）并列词语之间有语气词时，不用顿号，用逗号。 这里有甜瓜啊，西瓜啊，香梨啊……走到哪里都能闻到香味。 （7）并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等，就不必再用顿号了。 标点 4、分号 5、冒号 （2）冒号要管到句号为止，如果管不到，就用错了。 本省有三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 （3）同一句中不能有两个冒号。 会议刚开始，校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是…… （4）部分引用前不能用冒号。 苏轼在他的词中描绘了“乱世穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄奇景象。 标 点 6、引号 7、括号 8、句号 用于陈述句、语气轻微的祈使句、语气轻微的感叹句末尾。 9、逗号 用在一个单句或者复句内部表示停顿。 （1）用于主语后（表强调或者主语较长） 北京，中国的首都。 这么一个不起眼的小角色，却获得了观众的好评。 逗号： （2）用在句首状语前 在一个明媚的早晨，他离开了我们。 （3）用在插入语前 我这次来，不怕你笑话，就是为了俺男人。 （4）用在倒装句中间 怎么了，你？ 好漂亮，这些花！ 标点 10、破折号 （1）表递进 （2）转换话题 （3）声音阻顿、延长 （4）解释说明（夹注） 06年第17题：美术史则是把这种创造的结果中的一部分——美的以及有意味的——记载下来。 标点 11、书名号 适用于： 书名、报纸名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、法规文件名等 但专栏、专题、丛书、单位名称不能用。 《小兔子丛书》出版之前就受到了热捧。 在《人间真情杂志社》里有6位编辑。 04年第18题考查“法规文件” 标 点 12、省略号 （1）表示引文省略 （2）表示说话断断续续 （3）表示沉默不语 （4）表示列举省略（注意不能和“等等”连用） 05年第20题考查“列举省略” 标 点 答题技巧： 1、反复试读，以停顿长短才确定句中点号。 （、）﹤（，）﹤（；）﹤（。 ？ ！） 2、理解文意、句子层次及语义。 3、根据句意确定句末点号。 第四章 修辞手法 修辞手法 1、考查内容：常见修辞手法 2、历年考查情况： 除03年、07年只有一道题以外，其余每年均是两道题。 3、应对方法： 了解常见八种修辞修辞方法的特点、形式、作用，着重在理解运用上下功夫。 03—08年共考了比喻、拟人、排比、夸张、借代、顶真、对偶七种修辞，不排除考查其他修辞的可能性，所以需全面了解，灵活运用。 第五章 阅读理解 阅读理解 1、考查材料类类型： 自然科学类、社会科学类、文学作品类 2、命题趋势： 自然科学类作品阅读比重增大（1篇—2篇） 社会科学类作品阅读比重基本不变 文学作品类作品阅读比重下降（3篇—2篇—1篇） 3、考点包括：理解重要词语，理解重要句子，筛选整个文中信息，解析概括作者观点态度。 阅读理解考点解析： 1、理解重要词语在文中的含义 重要：与文章核心内容密切相关的词语 表达功能强烈的词语 理解上容易出现偏差的词语 2、理解文中重要句子的含义 内容上看，中心句、主旨句