【2018年必威体育精装版整理】2014河南省基础教育教研室课题农村留守儿童现状及对策研究立项申报书.doc

附件1 课题编号 河南省基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 农村留守儿童现状及对策研究 学 科 分 类 综合类 主 持 人 姓 名 魏胜利 所 在 单 位 兰考县小宋乡第三初级中学 填 表 日 期 2014年4月22日 河 南 省 教 育 厅 制  填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：郑州经济技术开发区经南三路12号 　　　　　河南省基础教研室课题办（415室） 邮政编码：450016 联 系 人：杨伟东　申宣成 联系电话：037162005268 电子邮箱：hnjysktb@一、数据表 课题名称 农村留守儿童现状及对策研究 主持人姓名 魏胜利 性别 男 民族 汉族 出生年月 1970.1 行政职务 专业职务 中学高级教师 研究专长 留守儿童 问题 工作单位 全称 兰考县小宋乡第三初级中学 联系电话 0371 电子邮箱 Wsl6466318@126.com 邮政编码 475319 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 袁其英 女 1974.11 中学一级 兰考县小宋乡第三初级中学 张苗花 女 1978.5 中学一级 兰考县小宋乡第三初级中学 袁桂梅 女 1974.11 中学一级 兰考县小宋乡第三初级中学 张留娟 男 1974.1 中学一级 兰考县小宋乡第三初级中学 程伟花 女 1981.10 小学高级 兰考县小宋乡第三初级中学 最终成果形式 研究报告 计划起止时间 2014．4至2015. 3 经费预算 二、课题设计论证 问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页） 一、问题的提出（理论意义和实践意义） 随着近年来城镇化进程的不断发展，特别是农村进城务工人员的陡增，由于户籍原因、经济条件的限制，造成大量留守儿童的出现，据全国妇联必威体育精装版统计，我国16岁以下的留守儿童约有5800万人，而且，这个数字还在逐年增加。 1、有资料显示，留守儿童监护类型有四种：隔代监护、父亲或母亲单亲监护、亲戚监护、同辈监护或自我监护。2、很多报道显示：首先，留守儿童生活状况令人担忧，对生活缺乏热情。其次，留守儿童的教育缺乏关照，有厌学倾向。再者，大部分留守儿童的心理出现偏差，情绪消极，孤僻任性，自私冷漠，有叛逆、厌世情绪，还有，留守儿童的安全也受到侵害，缺少有效的保护，常有违法犯罪事件发生。现在，农村留守儿童问题已成为全社会关注的焦点。全国人大代表、安徽医科大学教授汪春兰对此感触颇深：“农村留守儿童，不仅是孩子个人成长问题，也不仅是一般家庭私人问题，而是关系到和谐社会建设、关系到一代接班人的培养问题，如果留守儿童问题不能及早得以解决，十多年后，将会让整个社会付出代价。”因此，我们慎重地选择了这个课题。 理论和实践意义：1、加强学校、家庭、社会对留守儿童的关爱，让他们得以健康快乐地成长，就像温总理提出的那样：“同在蓝天下，共同成长进步。”2、培养留守儿童健全的性格、心理，成为高素质全面发展的人才。3、促进学校教育质量的全面提高。4、预防违法犯罪的发生，为加强社会稳定、和谐打下基础。 二、核心概念界定 留守儿童： 是指父母双方或单方长期外出务工，因户籍隔离，经济条件限制等原因，不能将孩子带到身边，将孩子交由长辈或其亲属等人抚养教育管理或独立生活的未成年