【2018年必威体育精装版整理】关于闲暇生活调查论文.doc

关于闲暇生活调查论文 摘 要 关注大学生的闲暇生活是社会发展的要求。大学生闲暇时间十分丰富,但闲暇生活却往往表现出质量不高、闲暇活动的时间结构不尽合理、层次较低等特征。基于此,高校务必要积极有效地深入开展闲暇教育。关键词大学生;闲暇生活;现状分析大学生闲暇生活是指在大学生活过程中闲暇时间内的活动方式及其过程的总和。闲暇生活是现代高等教育重要的组成部分。随着劳动时间的缩短、闲暇时间的增多、劳动本身创造性的增强及整个社会知识的升值, 人们对“生活”的理解更全面和深刻, 总希望自己在不工作时身心健康充实,生活充满意义。教育的基本职能是为受教育者现实与未来的生活准备, 显然教育就应既包含着生产生活方面的内容, 也应包括闲暇生活方面的内容。因而教育的功能、价值需得到有效地拓展和提升。而大学的本性正是充当“社会文明的灯塔”,一方面“它提出了一种毫不动摇的忠诚于探索精神的宗教”, 另一方面“始终致力于在传统与变革之间不断建立和维持平衡”。大学若不能及时地将闲暇生活纳入视野, 那么它必将失去作为人类精神圣殿的崇高地位。因此, 有必要对大学生闲暇生活进行研究分析。一、大学生闲暇生活调查分析笔者在学生期中考试不久对闲暇生活现状进行了调查。调查主要采用问卷调查为主, 座谈会和个别访谈为辅的形式。调查中, 我们共发放问卷2份, 回收1 份( 回收率%) , 有效问卷100 份( 有效率为%) 。大学生闲暇时间在整体时间中的比例和自身的结构结果如下:大学生闲暇时间比较充裕, 若按闲暇活动所占的时间来算, 工作日为375 分钟, 超过课业时间( 300 分钟) , 双休日的闲暇时间则为完成课业时间的7 倍多。不管是工作日或双休日,“自学专业知识”份量特重( 工作日占1/4 强, 双休日占1/5 弱) 。根据调查, 当前大学生的闲暇生活具有以下特点:1. 大学生闲暇生活的质量不够高调查对象普遍感到闲暇生活缺乏生机和活力, 甚至“无聊”。在问及对闲暇生活的满意度时,只有5%的同学“满意”, 17%的同学“较满意”, 而“不满意”和“较不满意”的高达25%和29% 。89%的同学填上了“空虚”、“无聊”等字眼来概括大学生的闲暇生活,“用我们寝室最流行的话来说: 我好无聊啊! ”他们觉得该填补空余时间但又无事可做。2. 大学生闲暇活动的时间结构不太合理。从表1、表2 可看出, 他们花时间最多的是“自习专业知识”( 工作日超过闲暇时间的1/2, 双休日占闲暇时间的1/5 强) 。除学习外, 最多的活动则为户内交谈、无事休息、玩电脑等。可见, 休息时间过多、活动时间过少; 小范围交际活动过多, 大空间交往活动过少; 智力活动过多, 体力活动过少; 口头活动过多, 实践活动过少; 一般性活动过多, 技能性活动过少; 低层次活动过多, 高层次活动过少等。无疑, 这种时间结构不尽合理。3. 大学生闲暇生活的层次偏低对于闲暇生活, 不少学者不赞成闲暇活动有高低、雅俗之分。然而人们却总是按照一定标准去评判其价值和层次的高低。马克思把闲暇生活分为一般性的消遣活动和较高级的活动, 有学者把它划分为创造型、求知型、娱乐型、空耗型和反文明型, 评价逐级下降。目前大学生所花的最大量时间集中在第一个层次, 即纯粹为消磨时间而花掉时间。无论工作日还是双休日,“无事休息”与“室内交谈”在闲暇时间中仅次于自学的位置。这种低档次的活动占据了大量的时间让他们倍感空虚或无聊。与此鲜明对比的是, 情感投入型、积极参与型和创造性活动的时间却少得可怜, 仅占16.7%。这样的时间安排、闲暇层次与大学生的时代责任不够相符。另外, 大学生生活中存在的类似酗酒、赌博、打架等“反社会型活动”也使得其生活层次明显比较低下。4. 大学生对自身闲暇生活缺乏较强的自觉性在我们所列举的32 个关于大学生闲暇生活的描述中, 超过2/3 的题目调查者的选择是“说不清”, 其比例高居首位。这样的回答在一定程度上反映出大学生对于现下生活的安排体现出不理智和欠自觉。因而, 可以说它们显得还是有些盲目,处于一种不够觉醒的状态中。另外的调查直接证实了这一猜想。41%的同学同意或比较同意“大学生的闲暇生活基本处于盲目状态”( 表3) , 45%的同学不同意或比较不同意大学生都了解闲暇对于成长( 而非学习) 的意义( 表4) , 24%的同学同意或比较同意大学生能明智、主动地安排自身的闲暇时间( 表5) 。于是, 精力充沛、天性爱玩的大学生们把大量的时间空耗在“无事休息”、“室内交谈”、“上网聊天”等方面。5. 大学生闲暇生活的技能比较欠缺要提高闲暇生活的质量, 必须要有相应的技能、技巧等素养。从调查看, 大学生“爱好广泛”。但在自我评价中, 只有12%的同学认为自己很会玩,9%的同学认为自己掌握了业余爱好的基本技