北师大版四年级下册英语Unit 12 Review教案，说课稿.pdf

课题 Unit 12 Review 课型 新授 时数 5 一、知识目标与能力目标 ☆学生能够认读、听辨、默写 Words to learn 中的个单词； ☆能够认读、听辨单词表中相关词汇； ☆学生能够听辨、认读并使用功能句型 ☆能够认读、听辨字母组合 的发音； △能够整体感知text,能力水平较高的学生能够表演; 教学 △能够独立完成阅读； 目标 △能感知story time,能力水平较高的学生能够表演 (重点 能够说唱歌谣，并理解其含义。 ☆ 二、情感、策略、文化等有关目标 难点 培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同 △) 时也要注重合作学习。 课前 教学过程中所需的图片、录音、课件、动画素材，以及上课时的单词卡片。 准备 教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、电视、电脑等。 严格“六规范”，提高课堂质量。随着学习内容的扩展，教师需要通过认真备课， 科研课 认真设计，有意识、有计划地培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧 题落实 带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。 板 Unit 12 Review 书 设 计 课 后 小 结 1.Read the text 5 times. 作业 2.Copy the new words. 设计 3.Preview next lesson. 选做：小组表演课文或者背诵课文 1 1 教学过程 第（ 11 ）课时 Text Text TTeexxtt 基础设计 集备后修改、补充 Step 1 Warm up Text Letssing: The days of week 1. “Where are you going?” (Present Step 2 Set the Scene Continuous as Future) Free talk : 2.“Where is Bobby’s house, Mocky? Step 3 Talk about the story It’s near Uncle Booky’s house.” (Review the 第一遍阅读： Keystructure of Book7 Unit 5) 1.Who are they in the story? 2.What dayis it today? 3.“Where is the umbrella, Mocky? 3.Where are Ann and Ken going? It’s on this tree.” (Review the Key structure 第二遍阅读： ofBook7 Unit 4) P1: P2: 4.“We’re