四川教育出版社重庆出版社全册三年级上册综合实践教案.pdf

第一单元 智慧森林的故事 聪明的小白兔 教学目的： 1、在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些 科学思维的方式； 2、感受并初步养成面对困难、战胜困难与探究活动所必备的精神品 质。 教学重难点： 1、在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些 科学思维的方式； 2、感受并初步养成面对困难、战胜困难与探究活动所必备的精神品 质。 教学准备： 有关智力活动的视图资料。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 1、故事导入： 在很远很远的地方，有一座美丽的大森林，森林里的小动物一 个比一个聪明。于是，这座森林便有了一个动听的名字“智慧 森林”。智慧森林会有什么故事发生呢？猜猜看。 交流：师生互动。 2、进入故事： 1、了解小白兔的困难： 通过关卡。 2、帮助小白兔： 班里交流：如何帮助小白兔。 3、巧过关卡： 1、小白兔的第一个关卡： (1)、7 棵树种成 3 排，每排种 3 棵。找出 5 种以上的方法，方可通 行。 (2)、理解小白兔摆出的 3 种方法。P3 (3)、帮助小白兔想出其他两种方法，填格。P3 先让学生分组讨论，再派代表上台说明。 （4）、教师评议各组方案 2、小白兔的第二个关卡。 （1）、用 9 根小棒摆三角形，摆出 10 个以上，才能通行。 （2）、理解小白兔的摆的图形。P4 （3）、分组讨论方法。 （4）、展示各组方案，教师评议。 3、课后想想还有哪些方案。 4、课时小结： 老师的鼓励。 5、安全教育： 秋季病预防知识。 6、教学后记： 第二课时 1、汇报交流： 课外自己想到的其他方案。 2、继续帮助小白兔： 1、小白兔的第 3 个关卡： （1）、说出水的 15 种用途，才能通行。 （2）、分组讨论用途。P6 （3）、展示各组用途，教师评议。 （4）、按水的不同用途分类： 日常生 工业 农业 动植物 科技 其他 2、小白兔的第 4 个关卡： （1）、如何一次性走过小路？P8 （2）、学生分组讨论。 （3）、展示方案，大家评议。 （4）、试试其他图形的一笔画。P8 （5）、画出 2、3 种自己设计的一笔画。 读他人，想自己。 3、才艺展示： 小白兔的蔬菜雕刻展示。 4、课时小结。 老师的评价和激励。 5、安全教育： 秋季疾病预防知识。 7、教学后记： 蔬菜雕刻 活动目标： 1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。 2、根据蔬菜形状，设计、雕刻小印章或者花。 3、运用雕刻方法实践操作，设计雕刻内容。 4、通过本课学习，让学生了解民间传统工艺的魅力，体验雕刻制作 的过程，提高对蔬菜雕刻艺术的认识与欣赏能力，锻炼学生动手能 力。 5、培养学生细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想像能力，发展 创新意识和动手能力。大胆实践果蔬雕刻，体验雕刻乐趣。 二、活动重难点： 教学重点： 1、 运用雕刻方法实践操作，设计雕刻内容。 2、了解萝卜印章的雕刻步骤及方法技巧。 3、展开想象设计自己喜欢的造型进行雕刻。 教学难点： 1、掌握雕刻的基本方法和要领。 2、把握雕刻的设计和制作要领，锻炼手指的灵巧与协调能力。 3、有创意地选择、使用合适的材料雕刻作品。 教学准备： 1、雕刻范例作品，如蝴蝶、花、字等图案造型。 2、雕刻工具一套。 3、实物投影义。 活动课时： 三课时 活动过程： 第一课时 （一）激趣导课： 今天为你们请来特殊的朋友？请你仔细观察，看看它是用什么 方法和材料做成的？ 出示：一只蝴蝶雕刻和花儿雕刻作品。 同学们观察的很仔细。利用身边可得的瓜果皮做成的果蔬雕刻作 品，也是我们这节课要学习的内容。 （二）集体探究： 果蔬雕刻就是在瓜果、蔬菜等物品上，通过特殊的刀法，加工成 形状美观且有观赏价值的工艺品。 1