- 1、本文档共80页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
复习提问 1.肌内注射的进针角度? 答:垂直进针 2.臀大肌注射的两种定位方法? 答:联线法和十字法 (一)静脉血标本采集技术 4.严禁在输液、输血的针头处抽取血标本,以免影响检验结果。最好在对侧肢体采取。 5.对同时抽取不同种类的血标本,注入容器的先后顺序是:血培养瓶→抗凝试管→干燥试管,动作应迅速准确。 6.采集血培养标本时,严格无菌技术操作防止污染。 7.查找疟原虫宜在病人发热时采集,并立即送检,因高热时查的月原虫的阳性率高。 巩固练习 课堂小结 考试链接 1.患者男性,36岁,口腔溃疡一周,采集标本做真菌培养,正确的采集方法是 2、患者男性,69岁,患肾脏疾病,需做尿蛋白定量检查,为保持尿液化学成分不变,需在标本中加入 考试链接 3.患者男性,25岁,需留取粪便标本检查蛲虫,护士告知患者标本采集的时间为 考试链接 4.患者男性,49岁, 为 查找癌细胞需留 取标本,固定标本的溶液宜选用 考试链接 5.患者女性,54岁,血吸虫感染,现需留取粪便标本做血吸虫孵化检查,护士告知患者留取的正确方法是 考试链接 考试链接 7.患者女性,28岁,白血病,化疗过程中因口腔溃烂需做咽拭子培养,采集标本部位应选 考试链接 考试链接 9.患者男性,45岁,初步诊断为“糖尿病”,需做尿定量检查,为保持尿液化学成分不变,尿标本中需加入 考试链接 10.在标本采集中,常做艾迪计数的是 作业布置 1.标本采集的注意事项。 2.小先生回顾并展示肌内注射步骤。 3.整理笔记预习下节课内容。 (二)告知 粪便标本的检测结果有助于评估病人的消化系统功能,协助诊断、治疗疾病。 粪便标本采集时,用检便匙取少量(约蚕豆大小),含有血、粘液部分的粪便,放入纸盒内;若检查阿米巴原虫时便器应加温至接近人体的体温。 五、粪便标本采集 着装整洁、 修剪指甲、 洗 手 护士准备 环境准备 病室安静、整洁、温湿度适宜必要时拉帘遮挡病人 病人准备 理解粪便标本采集的意义、正确的采集方法、注意事项及配合要点 用物准备 蜡纸盒或容器(如小瓶、塑料盒或便器)、竹签、无菌培养管、无菌竹签、消毒便器。透明胶带、载玻片(查找蛲虫)、清洁便器 五、粪便标本采集(三)准备 查对医嘱 核对解释 核对送检 留取标本 ?携用物至病人床旁,核对病人床号、姓名,解释操作目的、注意事项、收集的方法 ?查对医嘱及化验单,贴检验单附联于容器上 ?用检便匙在粪便中央部分取或取黏液、脓血等异常部分,量约5g,放入检便盒内。 ?隐血标本 ?按常规标本留取 ?培养标本 ?用无菌竹签取带脓血或有粘液的粪便2~5g,放入培养管或无菌蜡纸盒中,立即送检。 ?检查寄生虫虫卵 ?用检便匙取粪便的不同部位带血或粘液便5~10g左右送检 ?检查蛲虫 ?检查阿米巴原虫 整理记录 五、粪便标本采集(四)操作规程 1.采集培养标本时如病人无便意,可用无菌长棉签蘸无菌生理盐水,由肛门轻轻插入约6~7cm,沿一方向边旋转边退出棉签,立即置于无菌培养管中,塞紧送检。 2.采集隐血标本时嘱病人检查前三天禁食肉类、肝类、血类、大量绿色蔬菜和含铁剂丰富的药、食物等,三天后留取标本,以免造成假阳性。 3.采集寄生虫标本时,如病人服驱虫剂后或作血吸虫孵化检查,应留取全部粪便。 4.检查阿米巴原虫,采集前几天,不应给病人服用钡剂、油质或含金属的泻剂,以免金属制剂影响阿米巴虫卵或胞囊的显露。 五、粪便标本采集(五)注意事项 互动环节 将同学分成四组,通过重点内容回顾,每组选出一名同学,讲解标本采集的操作步骤,在四名同学中选出冠军、亚军、季军及参与奖。并且由老师奖励的学分: 10分、9分、8分。 标本采集的意义:协助明确疾病诊断 推测病程进展 制定治疗措施 观察病情 标本采集的原则:及时送检 正确采集 如做尿妊娠试验时,要留晨尿。 严格核对
文档评论(0)