庆祝建党90周年——党在我心中教学设计.docVIP

《党在我心中》Flash动画制作教学设计 刘鹏飞 （酒泉第五中学 酒泉　735000） [概述] 本节课属于八年级学生信息技术学科；本教材是甘肃教育出版社初中信息技术教材，八年级上册；其内容有演示文稿、Flash动画制作和网页制作，本节课为《模块二·Flash动画制作》的总结展示课；能够很好的巩固学生掌握的Flash动画制作的基本步骤和方法；同时也让学生体验了Flash动画制作的趣味性、创造性和艺术性。 本教学设计是以制作《党在我心中》的Flash动画为任务的一个具有趣味性、创新性和挑战性的学习实践活动，不仅让学生巩固了Flash制作基本图形、逐帧动画、形变动画以及运动动画的基本方法和技巧，而且通过“党在我心中”这样一个主题，使同学们回顾了党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导同学们了解党、热爱党、拥护党;激励所有的中学生继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性;激发青少年学生勤奋学习,积极劳动, 为投身共产主义的世纪伟业而努力奋斗! 一、教学内容分析 1、课程标准内容 熟悉Flash MX的工作环境与帮助功能 掌握Flash MX图形绘制技巧 掌握创建关键帧、插入普通帧及制作逐帧动画 掌握图形元件及形变动画的制作 2、教材作用与地位 本节是甘肃教育出版社2011年出版的《信息技术》(八年级·上)模块三 Flash动画制作的实践活动展示课，共分为2个课时。 第1课时《闪闪的红星》，这部分内容主要是让学生熟悉巩固Flash动画制作的一般步骤，掌握场景的操作方法，学会图片、声音等的导入，基本图形的绘制以及发布动画作品。 第2课时《党在我心中》，创造性的结合党的90年光辉历程的主题制作Flash动画，在学习过程中进行爱国主义教育，使他们热爱党、向往党，以成为一名共青团员、共产党员为荣；也使大多数同学通过我为党的生日献礼的教育，了解党、敬爱党，激发他们主动争取政治进步的积极性，为我校建设和谐校园、魅力五中增光添彩！ 二、学情分析 学生是甘肃省酒泉市第五中学八年级1至10班学生 学生有前五课时Flash绘图与动画制作的操作实践经验和知识储备 学生在课堂实践环节思维活跃，有较强的学习兴趣、表现欲望和创造力 教学模式采用网络教室下的师生、生生互动模式，有助于教师开展各项教学活动 通过前面教材内容《明月几时有》的学习实践，学生对动画的制作的神秘感和距离感基本消除，掌握了Flash动画制作的基本过程、方法和技巧 三、教学目标 1、知识与技能 巩固Flash动画制作过程的一般步骤 理解Flash动画制作中的一些基本概念 学会创建和调用图形元件 掌握常用图形工具、文本工具的使用方法 掌握Flash逐帧动画的制作 熟悉Flash形变动画制作的基本方法 2、过程与方法 了解通过导入位图、导入声音制作动画的方法 理解利用绘图工具制作图形元件，重复调用元件的方法 学会分析和分解运动过程，并学会用已有的操作技能来恰当地表现这些运动 掌握Flash动画的设计、制作过程，领会Flash动画的基本设计、制作思路 3、情感态度 回顾党90年的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩 激发学生学习Flash的兴趣，培养规范的制作习惯和积极探究新知识的精神 激励中学生继承和发扬光荣传统，勤奋学习,积极进取，热爱党、向往党，拥护党，以成为一名共青团员、共产党员为荣 四、教学重点 熟悉Flash动画制作的一般步骤 掌握Flash动画制作的基本方法 五、教学难点 理解Flash动画制作中的一些基本概念 创建和调用图形元件 制作补间动画 六、教学方法 演示法、任务驱动法、小组讨论法、实践探究法。 七、教学资源 本节课在联想虚拟云终端系统配置的网络教室进行、演示软件为联想传奇电子教室。 教学素材保存在酒泉五中的网络共享盘上，每一个学生都可以上传和下载所需素材、相关的作品范例以及录制的视频教程。 八、教学过程（共两个课时） 第一课时：制作Flash动画《闪闪的红星》 （一） 情景导入 师：没有共产党，就没有新中国，也没有我们今天幸福美好的生活家园，更没有同学们如此美丽舒适的学习环境，同学们，大家知道党的生日是哪一天吗？ 生：七月一日（1927年7月23日）　　1.网络提交：　　登录中国校外教育网（）或中国教师研修网（）首页“中小学庆祝建党90周年优秀教育案例征集活动”专区进行上传。　　2.案例邮寄：　　邮寄完整案例资料至中国校外教育网“主题教育案例征集”栏目组。（邮寄地址：北京市西城区黄寺大街23号北广大厦1018室中国校外教育网，邮政编码：100120）。信封请注明“征文90”字样。　　3.案例上传和邮寄时，请特别注意填写案例类别及申报单位信息：　　（1）标题 　　标题请统一以下面所列的“类别编号”开头，后面再跟自拟的案例标题。　　类别编号