成效评价教学策略背景说明建议思.PPT

* GREATEACH 2009 方案名稱：環遊世界On-line 參賽者姓名：林哲生、張俊民 學校名稱：高雄市前鎮區紅毛港國小 成效評估 教學策略 主題架構 背景說明 建議省思 背景說明 成效評估 教學策略 主題架構 建議省思 紅毛港國小SWOT分析 W(劣勢) O(機會點) S(優勢) T(威脅點) 轉 換 型 式 創 新 價 值 家 長 經 濟 壓 力 大 使 用 電 腦 時 間 過 長 學 校 設 備 先 進 背景說明 成效評估 教學策略 主題架構 建議省思 轉換思維 相信科技始終來自於人性；透過資訊科 技，讓教學更順暢，學習效能更提升。 背景說明 成效評估 教學策略 主題架構 建議省思 配合課堂需求 六年級社會領域講到「世界觀」，對學 生來講來遙遠及不實際。 成效評估 教學策略 背景說明 建議省思 主題架構 環遊世界 On-ilne 活動一 世界初體驗 地圖e起來 活動二 世界那有「那麼大」 編織出國的探險夢 活動三 走！就是要去玩 去旅行社找行程吧 活動五 專屬我的旅遊導覽 製作出國導覽小書 活動四 成群結黨出國去 網路同好何其多！ 成效評估 主題架構 背景說明 建議省思 教學策略 教學主題：環遊世界On-line 教學對象：六年級學生 教學時數：共8節 成效評估 主題架構 背景說明 建議省思 教學策略 教學目標： １、引導孩子認識世界，進一步從課 程中培養世界觀。 ２、藉由教學活動，引導學童表達想 法與感情並付諸實際行動。 ３、透過上網搜尋資料培養學生整合 資訊的能力。 成效評估 主題架構 背景說明 建議省思 教學策略 創意教學活動流程： 藉由Google網站地圖功能及Google 地球儀初步建立學生世界的觀念。 活動主題：世界初體驗 成效評估 主題架構 背景說明 建議省思 教學策略 創意教學活動流程： 學生有了世界相對位置的觀念，讓 學生編織出國探險的美夢。 活動主題：世界那有「那麼大」 成效評估 主題架構 背景說明 建議省思 教學策略 創意教學活動流程： 訂下旅遊目標後，指導學生可至旅 行社網頁參考其行程規劃，找出最 適合自己的行程。 活動主題：走！就是要去玩 成效評估 主題架構 背景說明 建議省思 教學策略 創意教學活動流程： 學生有了行程後，針對行程中的資 料，上網找資料。 活動主題：成群結黨出國去 成效評估 主題架構 背景說明 建議省思 教學策略 創意教學活動流程： 指導學生運用四年來所學的資訊能 力，將所找到的資料，製作一本專 屬於自己的旅遊手冊。 活動主題：專屬我的旅遊導覽 教學策略 主題架構 背景說明 建議省思 成效評估 知識分享的頻率與成效 a.知識分享頻率大幅增加，形成鷹架作用。 b.開拓分享平台，資料庫迅速累積、擴散、分享。 c.未來將成立網路讀書會，以e化多元的方式，涵 養閱讀能量。 教學策略 主題架構 背景說明 建議省思 成效評估 創意能力效能提昇： a.知識力：學生雖然沒有實際走過行程，但參考那麼 多有趣資料，對新概念的記憶有幫助。 b.情意表現力：因行程為學生自行選定，是學生深感 興趣，讓學生願意花更多時間在學習。 c.思考力：學生有能力去歸納相關知識，並能重組網 路所搜尋到的資料。 *